濮阳市实验小学教育信息化试点工作方案.docVIP

教育信息化试点工作方案 适度运用班级博客圈 提升小学生语文素养的研究 试点类别：中小学校试点 申报单位：濮阳市实验小学 负 责 人：李慧军 申报时间：2012年7月10日 适度运用班级博客圈 提升小学生语文素养的研究 为了充分发挥班级博客圈在促进信息时代小学生学习方式转变，提升小学生学科素养的作用，以班级博客圈建设推动实名制网络学习空间环境建设和语文教学、读书漂流、经典诵读、习作指导等教学活动的深度融合，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《教育部关于开展教育信息化试点工作的通知》（教技函[2012]4号）精神和省教育厅的具体要求，结合学校实际，我校计划在实名制网络学习空间环境建设和班级博客圈的应用与管理，学生语文素养提升的途径与策略，学生信息素养培养的方法、步骤与创新等多方面开展研究和探索,特制订本方案。 一、学校概况 濮阳市实验小学创建于1985年，占地面积17500平方米，建筑面积11042平方米。教职工142名，其中特级教师2名，中学高级教师4名，小学高级教师115名。学校共有53个教学班，3283名学生，全国教育系统劳动模范、享受国务院特殊津贴专家李慧军任校长。 建校近三十年来，学校取得了文明办学和科学发展的显著成绩。自1999年起连续四次被中央文明办命名为“全国精神文明建设工作先进单位”，同时荣获“全国教育系统先进集体”、“全国三八红旗集体”、“全国德育实验学校”、“全国中小学现代教育技术实验学校”、“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国巾帼文明示范岗”、“全国红旗大队”、“全国体育达标先进单位”、“全国现代教育技术实验成果突出校”等百余项省部级以上集体荣誉称号。 学校十分重视信息化教育工作的开展，早在2000年，学校就在全市中小学率先成立了电教中心，并成功承办了中国教育技术协会中小学专业委员会小学协作研究会第10届年会。目前，学校拥有2个60座网络计算机教室，53套教室多媒体设备，300余台教学办公计算机，主控室、校园电视台、网络中心等信息化设施齐全。学校校园网和市教育科研网联通，形成了千兆光纤到校园，百兆到桌面的网络环境，从硬件上保证了学校信息化教育工作的开展。学校自2008年起和河南校讯通合作，面向广大师生引入绿色网络空间和家校互动平台，充分发挥现代信息技术快捷高效的优势，引领学生健康成长，促进学校内涵发展，校讯通博客开通数、博文数和点击率长期位居全省第一。 学校自“八五”以来，连续承担全国教育科学教育部重点电教研究课题，均取得了丰硕的研究成果，全校形成了崇尚教育科研的良好氛围和以教育科研促进教师专业成长的发展机制，培养了一大批信息教育素养优良的科研型名师。近年来，我校又在全国率先提出了“适度教育”理念，并在全国教育科学规划办立项，全校教职工把适度教育和教育教学实践紧密结合，经过为期五年的研究探索，目前已顺利结题，取得丰硕的理论、实践研究成果，荣获“濮阳市科技进步一等奖”，并跻身全国教育科学规划办成果评审“良好”等级。 二、选题背景和依据 我校信息化试点工作的选题是：适度运用班级博客圈提升小学生语文素养的研究。选定此项内容，是基于以下背景和思考。 濮阳市实验小学虽然具备开展信息化工作的基础设施和条件，但在实际操作中仍然存在诸多亟待解决的问题。如信息化设施和学生人数的巨大差距，严重制约着学校信息化工作的全面开展；学生日益增长的信息化需求和信息化资源严重不及的矛盾日益突出；目前网络环境存在着网络欺诈、网络暴力、网络诽谤等犯罪行为，人肉搜索、论文抄袭、浏览黄色网站、网络病毒攻击、散布谣言等道德失范行为和不文明现象，这些正在逐步侵害着我们的小学生；班级博客圈在运用层面上存在功能开发不到位和发展不平衡的问题；课程标准对学生语文素养中阅读和习作的要求不能借助信息技术得以落实和提升；学生在阅读和习作中由于缺乏及时的交流分享而逐渐失去兴趣，从而导致大部分学生达不到课程标准目标要求；传统的学习方式中学生获取信息的能力、数量和渠道无法完全满足学生个性化学习的需要等问题。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出了“加快教育信息化进程”的要求，教育部也在教育信息化发展规划中明确提出了中小学开展教育信息化工作的目标和任务。为学校深入开展信息化工作提供了强有力的政策支持和难得的发展机遇。 班级博客圈能够营造一种积极健康的学习交流氛围，满足独生子女渴望交流分享的心理需求，从而产生乐于参与、敢于表达、善于分享的群体效应。将小学生传统的学习方式和联通互动的网络交流相结合，课堂学习和课余生活相结合，学习过程和学习收获相结合，能够最大限度地激发学生的学习兴趣，转变学生的学习方式，提升学生的阅读和习作等语文素养。校讯通网络平台在我校的广泛运用，为功能优化、开发和语文教学工作的深度融合提供了基础保障，