五队中学迎接全省中小学校学生每天一小时校园体育活动专项检查评估自评报告-2012.11.doc

五队中学迎接市中小学生每天一小时校园体育活动 专项检查评估自评报告 为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及省市教育系统的指示精神，全面推进我校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，我们对全校一小时校园体育活动进行了一次认真全面地自评，现将自评情况汇报如下： 一、基本情况 五队中学，有体育器材室间、操场1块、乒乓桌张、篮球以及相关体育专用配套器材。学校现有教学班个，在校学生人，有体育专职教师人。多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。我校有体育工作领导小组，各项制度健全，领导分工明确。学期初制定了整体工作计划，并有阶段性学校体育发展规划，目标明确，措施到位。为确保开展好工作，特成立保证学生每天一小时校园体育活动领导小组，成员如下： 组 长：（主持全面工作） 副组长：（负责统筹安排各年级活动） 成 员：（负责安排场地及纪律） （负责体育工作档案收集归档）各班班主任（负责组织本班学生活动） 各班任课教师（协助班主任组织学生活动） “每天一小时校园体育活动领导小组我校严格执行国家教育课程管理计划，学校按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了体育大课间活动，组织学生进行课外体育锻炼活动，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，进行的的年级拔河比赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。 学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。（一）存在问题 1体育教学还有待于进一步改革。2、在各班活动的组织上还要下一点功夫，争取让每一个学生，都能自觉地积极地参与到活动中来。 3 （二）下步工作措施 1加强师资培训，构建优质教师队伍2、自觉接受社会监督，发挥了家长委员会的作用，让家长出谋划策，一些活动也让家长参与进来，一切为了孩子，家长也非常乐于参加这样的活动。3、积极筹措资金，改善办学条件 指标系列 B级指标 分值 A1组织领导 B1领导重视 6分 自 查 情 况 我校制定了学生每天一小时校园体育活动实施方案；成立了以庄校长为组长的领导小组。 附 件 材 料 1、五队中学开展“中学生每天一小时校园体育活动”实施方案 2、五队中学开展“中学生每天一小时校园体育活动”工作领导小组 自评得分 6分 扣分原因 现状自查自评表 指标系列 B级指标 分值 A1组织领导 B2检查指导 4分 自 查 情 况 我校学生每天一小时校园体育活动都正常开展，每天有记录；学校定期有检查有总结。 附 件 材 料 1、五队中学阳光体育冬季长跑活动检查表 2、班主任会议记录 3、校学生每天一小时校园体育活动定期检查表 4、五队中学学生每天一小时校园体育活动月总结 5、五队中学学生每天一小时校园体育活动图片剪影 自评得分 4分 扣分原因 现状自查自评表 指标系列 B级指标 分值 A2激励机制 B3建立评价考核制度 10分 自 查 情 况 我校将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系；并将组织开展每天一小时校园体育活动情况纳入班级年度考核指标；同时每学年开展学校阳光体育活动先进个人、先进班级评选活动。 附 件 材 料 1、五队中学学生综合素质体系与评价表 2、五队中学班级年度考评条例 3、五队中学2011-2012学年度阳光体育活动先进个人、先进班级评选结果与图片剪影 4、五队中学2012-2013学年度阳光体育活动先进个人、先进班级评选条例 自评得分 10分 扣分原因 现状自查自评表 指标系列 B级指标 分值 A3课程保障 B4开足开齐课程 10分 自 查 情 况 我校