兴隆中心幼儿园各类活动课教学设计.doc

领 域 语言 活动类型 表述 活动内容 见面真开心 活动目标 1乐意表达过新年的快乐，学说简单的祝福语“新年好”、“身体健康”、“万事”等。 2体验新年后教师、幼儿见面的快乐心情及相互关爱的情感。 活动重点 乐意表达过新年的快乐，学说简单的祝福语“新年好”、“身体健康”、“万事”等。 活动难点 体验新年后教师、幼儿见面的快乐心情及相互关爱的情感。 活动准备 1磁带及录音机 2向家长了解假期幼儿的活动及基本状况;收集幼儿过新年的照片等视频材料。 3糖果若干。 活动过程 教学反思 活动环节 预设时间 一、师幼新学期问候。 1教师向幼儿致以新学期的问候。 2幼儿相互问候。 3说说新年见面后发现教师、幼儿的一些新变化。 4分发每位幼儿一颗糖。告知幼儿吃了这颗糖大家又要甜甜蜜蜜、开开心心地在一起了。 二、分享新年乐事。 1教师用照片等视频资料引导幼儿回忆新年里快乐的事情。 提问：春节里你最快乐的是做什么？玩了什么?吃了什么？ 2幼儿分组交流。 3集体分享，请幼儿说给大家听，让大家分享快乐。 三、大家一起跳《转个身儿来跳舞》 幼儿拉成一个大圆圈，前两句朝一个方向走步，后两句各自在原地双手上举转两圈。 6分钟 5分钟 4分钟 领 域 社会 活动类型 活动内容 我的新年礼物 活动目标 1介绍自己的新年礼物，分享过新年的快乐。 2正确称呼送礼人，感受长辈对自己的关爱。 3对不倒翁摇摆不倒的现象感到好奇，喜欢玩不倒翁。 活动重点 ?介绍自己的新年礼物，分享过新年的快乐。 活动难点 正确称呼送礼人，感受长辈对自己的关爱。 活动准备 1收集幼儿新年里收到的礼物 2自制的不倒翁范例；教师示范用底部圆形的果冻盒若干 3每位幼儿自己收集底部圆形的果冻盒两个；橡皮泥一块、彩色笔一盒、强力胶一支。 活动过程 教学反思 活动环节 预设时间 一、分享新年礼物 请幼儿拿出自己的新年礼物玩具，做一简单介绍，并展示玩法。（或小朋友一起玩一玩） 二、谈话：谢谢送给我们玩具 1说说这一玩具是谁送的，引导幼儿正确称呼送礼人 2谢谢送给我们玩具。 三、教师示范：我们可以自己做玩具 1引起幼儿兴趣：教师一边摆动不倒翁一边念儿歌。 2让幼儿玩不倒翁，把不倒翁按到，放手，说一说结果会怎么样？学学不倒翁的样子。 3教师示范制作做不倒翁 四、幼儿制作不倒翁 教师重点指导两个果冻盒相对粘贴的技巧 五、大家一起玩不倒翁 1分钟 8分钟 10分钟 领 域 艺术 活动类型 音乐游戏 活动内容 看花灯 活动目标 1学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。 2体验元宵节看花灯、玩花灯的快乐。 活动重点 学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。 活动难点 学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。 活动准备 1磁带及录音机 2幼儿美工活动时制作的灯笼。 活动过程 教学反思 活动环节 预设时间 一、谈话引题。 元宵节真开心，有一群快乐的小朋友，他们约好了一起看花灯。听，他们出发了。 二、欣赏音乐《看花灯》。 1幼儿欣赏音乐第一遍。 2音乐真好听。先是小朋友们一路又蹦又跳地去看花灯。到了看花灯的地方，各种各样的花灯实在太多了。小朋友围着花灯转呀转，高兴极了。3．幼儿再次欣赏音乐，教师指图帮助幼儿理解音乐形象。 3请幼儿跟随音乐用拍手（两拍一下）和手指画圆圈两种不同地动作来表现音乐的ABC乐段。 4请幼儿听音乐原地做跳跃、走步的动作。 三、音乐游戏“看花灯”。 1第一段游戏：和着第一段音乐排成一列队伍在教师带领下双脚向前跳，提醒幼儿两拍一下和上音乐的节奏。 2第二段游戏：和着第二段音乐由一列队伍首尾相联邹城圆圈，并按顺时针方向听音乐走步移动。 3第三段游戏：幼儿和着音乐自由跳回到位置上。 4幼儿在教师带领下完整游戏。 5请幼儿提上自制的灯笼听音乐游戏。1分钟 8分钟 10分钟 领 域 语言 活动类型 儿歌 活动内容 北风娃娃 活动目标 1认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。 2了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。 活动重点 认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容 活动难点 了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。 活动准备 挂图；《小朋友的书·冬天里》；磁带及录音机 活动过程 教学反思 活动环节 预设时间 一、朗诵儿歌，引出主题。 有个奇怪的小娃娃，呼呼地吹着口哨过来了，小朋友们看到它，赶紧戴上帽子、围上围巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的吹，水结成了冰。大家猜猜，它是谁呢？ 二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 1教师有表情地讲述故事一遍，提问：你喜欢北风娃娃吗？为什么？ 2教师出示挂图，再次讲述故事，提问：下过了雨，地上有什么？ 谁来了，它想干什么？它为什么要这样做？吹呀吹，地