教学内容、教材化.ppt

新课程标准下小学体育教育内容设计 陈 洁 体育教育内容的定义 体育教育内容是根据体育教育目标和实施要求，结合学生发展的需要和客观实际条件，以身体运动为基本形式，使学生在身体、运动技术和技能、心理、情感、道德和社会适应等方面都获得健康发展为目的而形成的各种有关体育与健康、健身和生活的基本知识、原理、运动技术、方法等内容的总称。 体育教育内容必须符合以下条件 它以身体运动知识、原理、方法以及运动技术的掌握和运动技能的形成为主要内容。 它以身体的各肌肉群活动为媒介和方式进行教育和学习，并在此过程中机体要承受一定的生理负荷和心理负荷。 它以增强体质、调节心理、形成一定的运动技能和习惯为目标，以促进人的全面健康发展为最终目的。 它必须符合体育教育目的的要求，并适合学生的身体条件、运动能力、生活需求以及具体的实施环境。 体育教育内容的特点 实践性 健身性 娱乐性 人际交流开放性 目标多元化 内容多样化 时空特殊性 体育教育内容的分类 根据人体基本活动能力进行分类 这种分类方法是将体育教育内容按照人体基本的活动能力，如：走、跑、跳、投、攀、爬、负重、平衡等进行划分，我国2000年颁布的《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲》就是按照此类方法划分小学体育教育内容的。在该大纲中将小学一、二年级的体育教育实践内容分为基本