第二单元日积月累.ppt

第二单元;口语交际·习作二;学习目标：;交流主题：节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品，交流提示如下：①说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的？②把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受。③认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。要求：主题是否明确，特点是否突出；内容是否具体充实；表达是否流畅；语言是否简洁。 ;习作要求;你可以写：民风民俗;思路点拨;一、编写提纲 1．学生根据提示编写习作提纲。 提示： ①要介绍的民俗是什么？ ②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？ ③哪一部分作为重点将要进行具体介绍？ ④根据其特点，你打算拟订什么题目？ 2．学生自由编写提纲，互提建议，修改提纲。 二、学生进行习作练习。 三、初步修改。 1．大声朗读自己的习作，把习作中语句不通的地方和错别字修改过来。 2．小组内互读互听习作的重点部分，提出习作中表达不够清楚和不够具体的地方，并提出修改建议。 3．根据同学的建议修改、完善习作。;回顾· 拓展二;教学目标; 元日【宋】王安石; 1、这里的“元”是什么意思？ ;王安石 北宋 政治家 文学家;唐宋八大家之一，字介甫，号半山。20岁以前，随父游历祖国的大江南北，了解到民生疾苦，21岁中进士，当过十多年的地方官。公元1070年被任命宰相。不顾大官僚地主的反对，推行新政，后受保守派的攻击，被迫辞职，新法随即废除，这就是历史上有名的“王安石变法”。《元日》这首诗就是他拜相推行新政时写的，寄托着他执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。;“爆竹声中一岁除”;“春风送暖入屠苏” ;“千门万户曈曈日” ;“总把新桃换旧符” ;本诗既是写景诗，也是抒情诗。写了什么景？抒了什么情？;齐读本诗;天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休;天竺寺八月十五日夜桂子;了解作者;“玉颗珊珊下月轮”;“殿前拾得露华新”;“至今不会天中事”;“应是嫦娥掷与人”;赏析：