对初中中的知识总结(地图).docVIP

第一部分 地球与地图 专题一 地球和地球仪 1.学习地理的目的，是学会用“地理的思想和方法”看待身边的事情，科学地选择、安排好生产和生活，那么“地理的思想和方法”包括哪些？ 2.总结纬度、经度的分布规律，找出重要的纬线（0°、23.5°、30°、60°）与经线（0°、180°、20°W、160°E），说说它们的意义。 3.总结在经纬网地图中判断两点间相对方位的方法。 4.在中国和世界地图上，分别查找10个自己熟悉的城市或地形区，记住它们所在的经纬度作为经纬网定位的参考点。 5.画出地球自转示意图。要求在图上标出黑夜、白天、地轴、自转方向、太阳光线，写出地球自转形成的地理现象。 北半球夏至日 北半球春、秋分日 北半球冬至日 6.画出地球公转示意图。要求在图上标出太阳位置、地球公转方向、四个至点，地球及地轴倾斜方向、自转方向、赤道，写出地球公转的地理意义。 7.根据自己的生活实际，回答一天中什么时间太阳离地面最高，一年中哪一天正午离地面最高？ 8.根据自己的观察，说说一年中日出与日落的方位，说说一年中白天最长与最短的季节。 9.请出远门旅游的同学说说，旅游地的白天长度与家乡同季节的白天长度是否有差别，是增长了还是缩短了。 专题二 地图 1.说出地图的基本要素及代表的意思。 2.读“台湾岛”图，说出图中基隆、台北、高雄的相对位置；估算台北与高雄之间铁路线的长度；描述台湾的地形特点。 3.说说海拔和相对高度的区别。 4.读“山地不同部位的等高线（米）形态示意图”，说出山脊、山谷处等高线弯曲的方向；说出鞍部、悬崖处等高线分布的特点。 5.说出同一幅图中，等高线的疏与密各表示什么意思。  6.读“分层设色地形图和地形素描图”，总结高原、山地、平原、丘陵、盆地五种地形等高线的分布特点。（提示：五种地形类型，在地形图上的基本特征如下：） 地形名称 特 征 平原 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦 山地 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形 盆地 闭合等高线的数值从中心向四周降低 丘陵 海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓 高原 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 7.总结陡崖高度的计算方法总结。 ① 如下图是一个陡崖，可能400米等高线刚好穿过崖顶，而100米等高线刚好穿过崖底，则陡崖的最小高度为300米，但可能陡崖的最高点高度为499.99……米，而崖底高度为0.0……01米。则这个陡崖的最大高度为近500米，所以陡崖相对高度为300米≤H500米。归纳后不难发现，若有一个由n条等高线重叠，等高距为h米的陡崖相对高度△H的计算公式： (n－1)h≤△H(n＋1)h ②崖顶处海拔高度取值范围：A＋h＞H≥A，A为崖顶处闭合等高线中海拔最大值； ③崖底处海拔高度取范围：B≥H＞B－h，B为重合等高线中海拔最小值。 观察“地形剖面图的绘制方法”图，将图中的地形剖面图补充完整。读出C、D两点的海拔高度，计算两点之间的相对高度。 9.比较图幅相同的河南省地图与郑州市地图内容的详细程度。 第三部分 中国地理 专题一 疆域与人口 1.说出我国地理位置的特点，解释地理位置有哪些优越性。（提示：优越性表现对农业、交通、旅游、外交与合作、海洋事业等方面的促进作用。） 2.在“中国政区图”上填写省级行政区单位的简称和省会城市名称。 3.读“我国人口的增长”图，说出我国人口增长的特点，解释形成的原因。 4.读“我国人口密度图”说出我国人口分布的特点，并解释原因。 5.说出我国的人口政策。 6.读“我国民族的分布”，说出主要少数民族的分布区。 7.概括我国的人口问题。(提示：①人口增长过快②农村人口比重大，城镇人口比重小③人口迁移问题④人口老化。） 专题二 自然环境 1.读“中国地势三级阶梯示意”图，说出我国地势的特征及三级阶梯的界限。归纳地势对河流、气候、交通等自然环境及社会环境的影响。 2.在下面的中国地形图中，填写我国主要山脉、高原、盆地、平原、丘陵的名称，并分别说出各地形区的特点。 提示：地形区的特点如下：） 地形区名称 特 点 青藏高原 ①世界海拔最高的大高原②多大山，但相对高度较小③多雪山、冰川、大河源头、多湖泊 内蒙古高原 ①我国第二大高原②地面坦荡 黄土高原 ①世界上最广的黄土分布区②地表千沟万壑，支离破碎 云贵高原 ①地势西高东低②石灰岩广布③地面崎岖，有许多“坝子” 塔里木盆地、准噶尔盆地 ①周围高山环绕②内部平坦、沙漠广布，边缘多绿洲 柴达木盆地 ①典型的内陆高原荒漠盆地②东部多沼泽、盐湖 四川盆地 ①周围山岭、高