s六下.7.狄仁杰公正护课件.ppt

语文S版 六年级 语文 下册 第二单元;1．读懂课文内容，了解狄仁杰怎样公正护法的， 感悟狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。 2．根据课文第三、四自然段的内容，编写小剧 本，再演一演。 3．认识“庇、屠、辜、悯、悼”5个生字，读读记 记“包庇、屠杀、无辜、怜悯、哀悼”及“明察 善断、声名鹊起、推崇备至、犯颜直谏、手足 无措、引以为戒、哀鸿遍野”等词语。;狄仁杰; 狄仁杰，（607—700年），唐代并州太原（今山西太原）人，字怀英。武则天时期宰相，杰出的封建政治家。应试明经科（唐代科举制度中科目之一），从而步入仕途。从政后，经历了唐高宗与武则天两个时代。初任并州都督府法曹，转大理丞，改任侍御史，历任宁州、豫州刺史、地官侍郎等职。狄仁杰为官，如老子所言“圣人无常心，以百姓心为心”，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，始终是居庙堂之上，以民为忧，后人称之为“唐室砥柱”。; 庇 屠 辜 悯 悼 包庇 屠杀 无辜 怜悯 追悼 庇护 屠场 辜负 悯惜 哀悼;包庇 屠杀 无辜 怜悯 哀悼 刚正廉明 明察善断 声名鹊起 执法不阿 推崇备至 犯颜直谏 手足无措 断案如神 引以为戒 哀鸿遍野 勃然大怒 据法力争 荒无人烟 乌合之众 青红皂白 不计其数 辅国安邦 循律准确 怒不敢言 无言以对 作鸟兽散 屠杀无辜 抄家掠物 滥捕滥杀 冤狱四起 为人刚劲;刚正廉明：刚强正直，廉洁清明。 执法不阿：执行法律不偏向，很公正。 明察善断：指清楚地看到情况，善于作出审判。 声名鹊起：形容名声迅速提高。 推崇备至：十分推重，声望极高。 犯颜直谏：冒犯君主加以规劝。 乌合之众：像乌鸦那样聚集的人群，指的是 无组织、无纪律的一群人。 哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号，流离失所的灾民。 辅国安邦：协助国君安定国家。 包庇：袒护或掩护（坏人、坏事）。 勃然大怒：因生气变脸色的样子。 乌合之众：无组织无纪律的一群人。; 用自己喜欢的方式阅读课文，说说文章主要写的是??么？ ;课文可以分成几个部分，每部分写的是什么？; 想一想课文哪些地方给你留下了深刻地印象？有哪些不懂的问题？; 默读思考： 狄仁杰是怎样公正护法的？读后进行交流。; 课文用了哪三个事例来说明狄仁杰公正护法的？ ;一个叫权善才的将军误砍了昭陵的柏树。 有个叫王立本的大臣，滥用职权。 将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死刑为流放。 ; 三个小故事 1、犯言直谏保将军。 2、刚正不阿惩罪人。 3、明察善断护无辜。;学习第6自然段 ; 请你联系生活实际，想一想：我们生活中需不需要“狄仁杰”？;1．恢复成语本来面目。 刚正（ ） 执法（ ） 声名( ) ( )备至 犯( )直( ) 哀（ ）遍( );2．你来说，我来对。 刚强而正直，廉洁而清明。——（ ） 极其推崇。—— （ ） 指无组织无纪律的一群人。——（ ） 形容名声迅速提高。 ——— （ ） ;1.书写课后的生字，抄写课文中四字成语词语。 2.选读《不肯拿立场做交易的人》《王安石惩罚皇亲 （一）》《王安石惩罚皇亲（二）》;再见！