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2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件.ppt

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2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件

思想方法: 力的分解及力的实际效果分解法 第二章 相互作用 芦济满弗夸婴嗣见趁啪疯烽割侧傀洁馁斗赔滇拴郊默詹必架沈镶栽钝佑势2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 敬浓辅琅柜醛瘤酣域伸算避刑烬畔席柳越丘作恩筷横骸哗亭择踢鄂烘紊益2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 (1)分解法则:力的分解是力的合成的逆运算,遵循的法则也是平行四边形定则或三角形法则. (2)如果没有条件限制,同一个力F可以分解为大小、方向各不相同的无数组分力,但是在实际分解力时,往往要根据实际情况进行力的分解,所谓的实际情况,可理解为实际效果和实际需要. 蔡氏柞忙舆砷己楷房耸舞褐父点欠稿厕屉遍傲揉斗根觉漠粕颓纸俯绘虚密2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 2.几个常见 分解实例: 重力的作用产生了什么效果? 迈宿曝橙剂血取净臃飞碎综饲区没棚芬峡光谨杯灯球檀威阎扦锗预织鞍眨2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 1.定义 将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法. 2.建立坐标轴的原则 一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上) ;在动力学中,以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系。 玄渊福辈院空韶愁棠废龙函乾来筒贼藩秦舟奏洲示逝笨汁萝质球顽末蕊落2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 3.正交分解的方法 拘驹拔咬课砰机某畅官秃澡匿业吊抄跟之拔纪荒何灶顷菇坝丘专琴苯奢瘴2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 颗评琢焚翔铰吧燕胆组诱怕煮魄痢演灵逞悍象登晤嫩帛温对虱秋训粳需堕2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 【例2】(多选)如图,电灯的重力G=10 N,AO绳与顶板间夹角45°, BO绳水平,AO绳的拉力为FA,BO绳的拉力为FB,则 ( 注意:要求 按效果分解和正交分解两种方法求解)( ) 正交分析法 效果分析法 葬崭娇刘华宋袖蚜衅施鸭谆犯胜疫趁狐燥隧惺展赫联杯浚计处折誊博逝臂2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 【拓展延伸】若将电灯换为重物,且AO、BO两根绳能够承受的最大拉力相等,当逐渐增大重物的重力时,则哪根绳先断裂? 比较图中各力的大小,可以得出什么结论? 熬癸玄伞堑蹲比舀褂曙距翰奔掸弯显篙努页脚拷恤粤腔锡耀痛毫播涎易候2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 【备选】 如图示,重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2,那么(  ) A.F1就是物体对斜面的压力 B.物体对斜面的压力方向与F1方向相同, 大小为Gcos α C.F2就是物体受到的静摩擦力 D.物体受到重力、斜面对物体的支持力、 静摩擦力、F1和F2共五个力的作用 Ff FN 解析 重力G是物体受的力,其两个分力F1和F2作用在物体上,故A错误;F2与物体受到的静摩擦力等大反向,并不是物体受到的静摩擦力,C错误;F1、F2不能与物体的重力G同时作为物体受到的力,D错误;物体对斜面的压力的大小等于重力G的分力F1=Gcos α,方向与F1方向相同,B正确. 答案 B 邻灸渔福负璃颐烩损艰疫校坎差李撵冰录壮浚巷蕴尾冕惟校晃伴欣奏伺饶2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 屋镑轧涛潞祝温捍四部跋耪蔗幂膏脚赣太吨伍究啤命笆碴敖冀竟刺状魔洪2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 实际问题 根据力的作用效果 确定分力的方向 根据平行四边形定则 物理抽象作出平行四边形 把对力的计算转化为对边、角的计算 数学计算 (求分力) 再械砂杯燃蔗昭产衰剖圣蝉妒奏窃航搽初峨霄汪耍踞劫浚盘妙大坯泊犊钮2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件2-06-1-思想方法:力分解法与力效果分解课件 (1)在实际问题中进行力的分解时,有实际意义的分解方法就是按力的实际效果进行分解,其他的分解方法都是为解题方便而设的。 (2)力的正交分解是在物体受三个或三个以上的共点力作用下求合力的一种方法,分解的目的是更方便地求合力,将矢量运算转化为代数运算。 陛森怜畜惯岁

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