破解建设学习型项目部五大问题.pdfVIP

F0rum 破解建设学习型项目部五大问题 ni送变自。日 ※筱茜 项目部作为电网建设企业的重要组成部分，是 义t的读书活动，而是旨在进一步拓展员工个人能 施工线的指挥中枢、经济效益的源头、企业形象 力，提高科学思维能力，提升决簟水平。保障项R的 的窗口。随着市场竞争的日趋激烈和管理技术的不 顺}U进行。因此，要大力弘扬理论联系实际的卫克 断创新，特gU是近几年电网建设市场的快速发展 思主义学风，更要着眼推动自身的1作，研究新情 给项目部生产蛔织、经营管理和桂术创新等都提出 况新问题，通过学习开阔视野、打开思路，在化解 了新的挑战。 突出矛盾、破解发展难题上取得新威效。 一、建设学习型项目部存在的五大问题 二、学习的途径探索 学习理念陈日的障碍亟待破解。学习理念的落 在创建学习型项目部的过程中，必须在学习内 后是最大的落后。项目部人员普遍认为项目部是纯 窖、学习形式、学习考核、效果评估等方面有所创 生产性的组织，对学习重要性的认识不足，没有把 新，必须与企业发展和工程建I殳结合起来，逐步建 创建学目型项目部的学习视为“全员学习”“终身学 设具有自身又化内容的学习型项目部。 习”和“创造性学习“。 学习内容是开展学习型项目部建设白勺重要基 学习动力不足的障碍亟待破解。学习型项目部 础。学习型项目部的学目内容必须结台各阶段的 要淋^持久地H展学目工作，背后需要有一个强 工作实际，通过学习，不断激发参与者的工作积极 有力的动力机制。由于施工项目部往往较为分散， 性结合本职实际工作所涉及到的知识点，不断增 工程任务较为复杂，往往对于创建活动产生“不愿 强创新意识、工作效率和工作质量，结台自己的思 学”“不勤学““不真学”“不深学““不善学”等五 想认识学，有针对性地解决自身存在的不足，不断 种主要的不良现象。由于这些原因，导致项目部人 提高政治思想觉悟，结台理论研究学，不断总结经 员对学习没有兴趣，缺乏动力。 验，加快感性认识向理性认识的转化，更好地指导 学习方法欠科学的障碍亟待破解。由于行业 本岗位工作的开展。 工作特点．要将项目部集中起米长时间学习比较 学习方式主要包括集中学习、个人学习和交流 困难，所以要真Ⅲ建设学习型项目部就要从根本 学习。个^学习的形式主要包括看书、读报、看电 上实现学习方式的深刻变革，进行开放式、互动 视、上网、上学、参加培训等集中学习的万式主要 式的学习。 有读报、学文件、集中培训、座谈会、参观学习等 学日制度不健全的障碍亟待破解。学习要靠自 交流学习的形式主要包括参观考察、经验交流会、 觉，更要靠制度。建设学习型项目部是项长期任 学术交流等。学习型项目部的学习方式和般又化 务，抓实抓好学习型项目部建设工作，关键是耍建 知识的学习方式有相同之处，也有不同之处。首先， 立健全套科学完备、符台实际、行之有效的学习 两者都在落实学习内容，把无形的知识变成有形的 制度。从学习的投^、学习的激励机制等万面，制 结果其发，～般又化知识的学习重在个人学习，其 定明确的规章制度。 结果侧重于个人，而学习型项目部重在集中学习和 学习与实践相脱节的障碍巫待破解。建设学 交流学习，其结果侧重干团队，第三，个人学习重在 习型项目部，不是个空洞的口号，也不是一般意 提高自身整体素质，而集中学习重在提高整个项目 万方数据 部整体素质、提高整体工作质量、1作业绩，树立 萄队形象。 学习考核是检验学习质量的保证。学习质量的 考核形式主要包括学习笔记考核、工作业绩