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自制教具 高红星 二、教具的种类 教具的种类很多，其主要类别如下： 1、实验仪器： 2、模型： 3、标本： 4、电教器材： 5、体育器材： 6、音乐舞蹈器材： 7、美术器材：。 8、劳技教育器材： 9、计算机教学设备： 10、科技活动器材。 11、挂图、卡片、活动挂图。 12、教室、实验室设备。 三、教具的功能 一、抽象的概念形象化； 二、启发思维； 三、学生进行科学实验的物质条件； 四、学生得到实验动手能力的训练； 五、增强记忆； 六、引导学生亲身体验，勇于实践； 七、使学生体验宏观和微观世界； 八、缩短时空界限。 隆昌幼儿师范学校 第一章? 关于自制教具 第一节?教具与自制教具 一、教具的定义： “教具是在教学过程中，具有教学特点，体现教育思想、教育目标、教学内容和教学方法的实物，模型等直观教学用器具以及实验训练器材。是教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称”，主要用作教学的辅助物。 一般采用复合分类法，即把按用途分类和按形态分类结合起来，国家教委公布的教学仪器配备目录多采用这种方法。 0.计算仪器 1.通用仪器 2.专用仪器 3.模型 4.标本 5.挂图 6.玻璃仪器 7.药品 8.其他实验材料和工具 教具分类的目的有两个： 一是从中掌握规律，了解整体与个别的关系；协调各类教具的功能，互相补充、综合利用。 二是便于管理。 自制教具，常出自以下两个原因