自古读书皆吟诵 吟诵讲座.ppt

私塾教育之原則 一、因材施教 二、循序漸進 三、分時教學 四、反復鞏固 五、思學結合 六、快樂學習 七、知行合一 八、言傳身教 九、崇尚雅正 十、賞罰規正 先看鲁迅的一首诗： 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 四 吟诵是汉诗文的创作方式 再看《红楼梦》： 宝玉笑道:“今日持螯赏桂，亦不可无诗。我已吟成，谁还敢作呢?”说着，便忙洗了手提笔写出。——三十八回 谁知邢岫烟、李纹、薛宝琴三人都已吟成，各自写了出来。——五十回 故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色——其思理之致乎！ 元解之宰，寻声律而定墨；独照之匠，窥意象而运斤。 盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也。 ——《文心雕龙》 在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。言之不足故长言之，长言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。 ——毛诗大序 美不美：白话诗文放弃了三千年用声音 创作的传统，声