语文五年级上人教新课标3.9《鲸》课件3.ppt

让我们先来认识一下鲸吧！ 在宽阔的海面；深海中各种海底动物自由自在地生活、嬉戏，一只庞大的巨鲸浮出海面。在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物，它的形体特别庞大，比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗？ 鲸的图片 请大家大声读出这些词语 哺乳 鱼鳍 过滤 须鲸 齿鲸 肺部 鼻孔 喷泉 水柱 胎生 寿命 须鲸 肥猪 上颚 肚子 肺部 又粗又矮 判断 胎生 注意这些字！ 腭 肚 肺 胎 　其实人类对鲸的认识，是从体形特点到生理特性的。其实，人对事物的认识总是这样由简单到复杂、从现象到本质的，由此可以看出，人的认识是在不断发展变化、逐渐完善的。鲸不属于鱼类，用“鱼”做偏旁显然是不恰当的。不过，人们约定俗成也就沿用至今了。鲸其实是哺乳动物。 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就能吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 想想看！变色的词句用了什么表达方法 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 现在，我们回到刚才的问题，老师这里有一些句子，运用的说明方法课文里也有，我们来看一看 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字） 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。（作比较） 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方） 苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。（举例子） 课文简略解析 体形特点 像鱼、大、长 哺乳动物 演变过程 用肺呼吸 胎生 种类 须鲸 齿鲸 生活习性 吃食 呼吸 睡觉 来做一点课后小练习吧！ 一，根据拼音写汉字。 　　jīnɡ zhū bǔ tāi fèi xī （ ）和（ ）一样，也是（ ）乳动物，（ ）生，用（ ）呼（ ）。 二，辫字组词。 像（ ）愕（ ）极（ ）墟（ ）愤（ ）倭（ ）俘（ ） 象（ ）腭（ ）吸（ ）滤（ ）喷（ ）矮（ ）浮（ ） 三，在句中填上合适的关联词语。 1，鲸生活在海洋里，（ ）体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 2，其实它不属于鱼类，（ ）哺乳动物。 四，判断下列各句运用的说明方法。 1，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ） 2，我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）（ ）（ ） 3，鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ） 4，鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，等肺里吸足了气，再潜入水中。（ ） * * 9 鲸 学习课文第一段（1、2自然段） 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ 你是从哪几出处看出来的？ （大、庞然大物） 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 作者为什么要这样写？ 用列举数字、举例子、相比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。 比大象大得多。 学习课文第二段（3自然段） 鲸的种类 须鲸 齿鲸（虎鲸） 学习课文第三段（4--7自然段） 这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性? （吃食 呼吸 睡觉 生长） 这些方面都有什么特点？ 鲸的生活习性（1） 吃食 鲸吃食量非常大 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃2000多公斤。 齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。 鲸的生活习性（2） 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。 须鲸的水柱 垂直的