1章2节细胞的多样性和统一性第1课时(用).docVIP

高一生物组 班级：1 2 3 4 5 6 7 8 姓名： 学习目标： 1.说明原核细胞和真核细胞的区别联系，分析细胞学说建立的过程。 2.自主学习，合作探究，运用归纳对比的学习方法总结原核细胞与真核细胞的异同点。 3.激情投入，快乐学习，认同细胞既具有多样性又有统一性。认同细胞学说的建立是一 个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。 重点：原核细胞和真核细胞的区别联系；细胞学说的建立。 难点：原核细胞和真核细胞的区别联系。 课前预习案 1、原核生物和真核生物 （1）分类依据：细胞内有无以 为界限的细胞核。 （有核膜） ：构成真核生物，如 、 、 等。 （无核膜） ：构成原核生物，如__________、 等。 （2）常见的原核生物 名称：________，其中[①]为_________， [ ]为核糖体 生活方式：其细胞内含有 ，是能进 行 的 。 名称：细菌，其中[③]为________ [④]是_______ [⑤]是________ [⑥]是_______ 生活方式：绝大多数营 或 生活，为 生物。 （3）原核细胞具有与真核细胞相似的 和 ，没有 ，也没 有 ，但有 ，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 。 （4）真核细胞染色体对的主要成分是 和 。 2、 细胞学说的建立 （1）细胞学说的建立时间 世纪。主要建立者： 和 （2）细胞学说的建立过程： （3）细胞学说的内容 1细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 所构成。 2细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从 细胞中产生。 （4）细胞学说建立的意义： 揭示了细胞的 和生物体结构的_________ 。 3、几种细胞观察的结果： 细胞形态、大小各不相同，反应了细胞的____________； 细胞有相似的基本结构反应了细胞的_____________。 预习自测 1、细胞学说主要阐明了（ ） A. 细胞的多样性 B. 细胞的统一性 C. 细胞的多样性和统一性 D. 生物界的统一性 2、下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（ ） A. 所有的生物都是由细胞构成的 B. 所有的植物和动物都是由细胞构成的 C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 细胞只能由细胞分裂而来 3、所有的原核细胞都有（ ） A. 核糖体和线粒体 B. 细胞膜和叶绿体 C. 内质网和中心体 D. 细胞膜和核糖体 4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A. 变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆 下列哪种生物体不是由细胞构成的（??? ） A. 酵母菌???? B.眼虫?? C. 烟草花叶病毒? D. 大肠杆菌 合作探究案 探究点一：细胞的统一性和差异性 看书P7问题探讨，回答下列问题 1、请分辨一共有几种细胞？分别是什么细胞？它们有哪些共同的结构？ 2、试举例说明造成不同种类的细胞形态结构不同的原因是什么？ 结论： 观察细胞图片发现细胞形态的 性，同时也看到细胞都具有相似的基本结构，如 、 和 ，这反映了细胞的 性。 探究点二：原核细胞和真核细胞 请观察教材第9页图1－4和图1－5，思考下列问题： 1、细胞一定要有细胞核吗？一定要有染色体吗？细菌和蓝藻细胞中的拟核是什么物质？ 它与真核细胞的细胞