2015届高三生物探究实验专题复习(原创)课件.pptVIP

2015年菠萝科学奖 （中国版搞笑诺贝尔奖）;;一、考纲要求的教材探究实验;1. 能独立完成“知识内容与要求表”所列的实验与探究。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 2. 具备验证简单生物学事实的能力。并能对实验现象和结果进行解释，分析和处理。 3. 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的实验方案、搜集处理数据等，并能运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 4. 能对一些简单的实验与探究方案做出恰当的评价和修订。;三、探究类实验的考查题型;例1. （13?四川）下列所采取的措施中，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（ ） A．利用果胶酶提高水果的出汁率 B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D．利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率;例2. （14 ?四川）将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）。一段时间后，测定各物种日均密度增长率。如下图所示。;例3. （13?江苏）在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），稻田水深8~10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。 每个处理设置3次重复，其主要目的是 。;2013搞笑诺奖?生物-天文学奖：;为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是____________________________，该实验设计是否合理？为什么？______________________________________。; 评价实验设计题型的解题策略？;例5. （13?四川）瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致：B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验：;组别;例6. （14?江苏改编）某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验,结果如下:;例7. （13?福建）下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（ ）; 反馈训练1. （13?福建）为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是（ ） A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 C.NaCl 为自变量，茉莉酸为因变量 D.茉莉酸对NaCl 引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用;反馈训练2.（13?重庆）研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。 （1）为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。 实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、L-天冬酰胺酶 实验步骤： a．分组 实验组：培养基 + L-天冬酰胺酶 + 淋巴瘤细胞 对照组：培养基 + 。 b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测 L-天冬酰胺含量。 实验结果（如下表） ;结果分析： 该实验利用了酶的 特性；表中①应为 ；对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是 。 （2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了 反应；该酶口服无效，原因是 。 （3）根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是 ， 。;多么痛的领悟：