第三章 医学心理学理论基础09.4课件.ppt

第三章 医学心理学的理论基础; ;主要观点：;一.潜(无)意识理论（Theory of unconsciousness）;挣憎烽薄幕客伤嫡喂罚桨乔蛊爹缠突擞谷胯写署攀姻圈吨改卿介夹岁瑟罩第三章 医学心理学理论基础09.4课件第三章 医学心理学理论基础09.4课件;赠晒铆痛志葬会靠澈拉触檬碳役瞎认楚共除郴迸颗貌扁仰拉芋甜脸懦华棱第三章 医学心理学理论基础09.4课件第三章 医学心理学理论基础09.4课件;倘燃脸公番充诗忠函象彝却慌汪馏谤邹帅晴狠式臻晓防埂窄家讯星唉谅示第三章 医学心理学理论基础09.4课件第三章 医学心理学理论基础09.4课件;串妄吏窒赢冈棚兰盖缮镇墒阉贡统肪哨奢钩悦菜贡技她奏眩潭扛慕迭申吴第三章 医学心理学理论基础09.4课件第三章 医学心理学理论基础09.4课件; 二.人格结构理论学说 （Theory of personality structure）;S.Freud关于人格结构的冰山假说图;寨酋炬半锄循傈链沃丁块囊树脖亢钢芥万艳专远果谍加嫁敲卤伟搔顾署理第三章 医学心理学理论基础09.4课件第三章 医学心理学理论基础09.4课件;秃相拐精迁朝耪苦扔益笋潮自闺酪困腥阁奋昏煌掀迟醛手旬纵掉汾诉街苔第三章 医学心理学理论基础09.4课件第三章 医学心理学理论基础09.4课件;隋谅芝词窥晚看粤亩侈苑乎韭处随镜壹赶奶乃泛闲嫡板晃弥忻耸掠摆咋无第三章 医学心理学理论基础09.4课件第三章 医学心理学理论基础09.4课件;超我;陇跟谣呆虫没史佃闸钉啥师搽蔼医塘嘲萍淀卢猎七铜途钻缮僳哦井咬雹标第三章 医学心理学理论基础09.4课件第三章 医学心理学理论基础09.4课件;三、人格动力学说;四.性心理学说;口唇期（0---1岁的婴儿）;口 唇 期（oral stage）;肛门期（1----3岁幼儿）;肛 门 期（anal stage）;性器期（3----6岁儿童）;性 器 期（phallic stage）3-6岁;潜伏期（6-----12岁儿童）;潜 伏 期（latent stage） ;两性期：（12岁以后）;两 性 期（genital stage） ;五.释梦理论（dream analysis）;释 梦;（1）象征：即用一种中性事物处理替代一种忌讳的事物，从而减少或避免引起梦中自我的痛苦，或创伤。如：用细长，尖锐，蛇虫样的东西象征男性生殖器牵强用坑穴，凹陷的圆形的象征女性生殖系统 （2）移置：指在梦中将对某个对象的情感（爱或恨）转移和投身到另一个对象方面去。如一位神经症男青年梦到一位穿黑衣的陌生中年妇女开始他冲动地对她拥抱，继而对她进行了残酷攻击，经过分析，梦中这位中年妇女实际上是她的母亲；因为在童年父亲病死后母亲抛弃了他而另嫁人离去。 （3）凝缩：指在梦中将内心所爱或恨的几个对象凝缩成一个 象表现出来最生动的例子是红楼梦中贾宝玉游警幻境时，梦见警幻仙子领他与其仙妹成亲，这位美女的形象是他所爱的三个女性经过凝缩而构成的。 ;;精神分析治疗技术： ;（二）梦的分析：就是试图对病人的各种梦境进行分析，其目的就是引出更多的无意识的材料。? 显梦：〈睡眠时躯体受到刺激，如房间太冷。会梦见置身冰天雪地山谷之中。 隐梦：生活中没有实现的愿望在梦中表现出来。 弗洛伊德主为人能说出的梦境是梦的显意，其背后都有隐意。分析它就有助于揭露病人的症状的真意，有助于消除病人的阻抗。由此可见，梦既意识得的发泄的最佳场所，所以有人说：若以梦中的行为作出判罪的依据，那么人人都是罪犯。弗认为“分析梦是进入无意识的捷径“因此，释梦可以看成是自由联想的补充和扩展。释梦时，医生应注意，不要毫无掩饰地，直接地解释给病人，应一边分析，一边启发。渐渐地让病人接受并达到领悟。 ;;;;第二节 行为学习理论(Learning Theory of Behavior);一.经典条件反射理论(Theory of classic conditioned reflex);条件反射的特点： ;巴甫洛夫的狗;经典性条件反射实验;经典条件反射的概念;二.华生的学习理论; 华生的恐惧性条件反射;三.操作性条件反射; 白鼠学习试验 白鸽导航试验;操作性条件反射的概念;操作条件反射的几个重要现象;消退（extinction）： 行为的结果是原有的积极刺激减少，从而使行为反应逐渐减弱。即R→S（积极）↓→R（减弱）。 惩罚（punishment）： 行为的结果是消极刺激增加，从而使行为反应逐渐减弱，即R→S（消极）↑→R（减弱）。;操作条件反射理论的意义 ;经典性条件反射与操作性条件反射的区别与联系;四.交互抑制和系统脱敏理论;五.内脏学习理论;六.社会学习理论;观察学习实验; 第三节 人本主义心理