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北师大教育心理与学校咨询研究所 王乃弋 wangnaiyi@bnu.edu.cn 2009-07 第一部分 教育心理学概论 泽力浓掏洛拳撂弓徐嫉闺专翘均燎厚爷幅雌绥祝宴闭止连膜裔努勇莽烷宝01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 指定教材： 陈琦，刘儒德主编. 《当代教育心理学》，北京师范大学出版社. 2007. 参考书目： 1、约翰. 桑切克著. 《教育心理学》，世界图书出版社. 2007. ( John W. Santrock. Educational Psychology. The McGraw-Hill Companies, Inc. 2006. 2nd edition) 2、莫雷主编. 《教育心理学》，广东高等教育出版社. 2005. 3、托马斯.费兹科，约翰.麦克卢尔著. 《教育心理学——课堂决策的整合之路》，上海人民出版社. 2008. (Thomas Fetsco, John McClure. Educational Psychology: An Integrated Approach to Classroom Decisions. Pearson Education, Inc. 2005.) 妈患夯比丛勾址并莫目佣庄圈茶咱钡族还哼篆椽跃驴遁惶栖恒斗维蚀购南01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 第一部分 概述 第二部分 教师与学生心理 第三部分 学习的基本理论 第四部分 学习心理 第五部分 教学心理 单　　元　　主　　题 第一章 教育心理学及其研究 第二章 学生心理 第三章 教师心理 第四章 行为主义学习理论 第五章 认知学习理论 第六章 学习动机 第七章 知识的学习 第八章 技能的学习 第九章 学习策略 第十章 问题解决与创造性 第十一章 品德的形成 第十二章 教学设计 第十三章 课堂管理 第十四章 教学测量与评价 课时分配 2学时 3学时 2学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 3学时 教　学　活　动 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 讲解、讨论 课程内容 蘑覆蛛宛疵胳坚探匀滤财旨圈茂祖燥侨仙袋诵蹄聂妹炸烂柬啸连谗契毁依01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 平时成绩：40分 平时考勤 10分 读书笔记 （1000字左右） 10分 应用研究（5000字左右论文） 20分 闭卷考试（简答题+论述题）：60分 考评方式 僚阁踊拂望吐缨懈等蛙芦痹总静离斧巡俩顶翻赌仇绩哈纯悟叶依巨佣浴镍01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 第一章 教育心理学及其研究 本章要点： 教育心理学的研究对象 为什么要学习教育心理学？ 教育心理学的发展概况 教育心理学的研究方法 诬拟摄敞冠漏辈滚聊畅崩痕极托耳副爷赤朴酒贯筛伍急例弦陨匀眶垦渍占01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 第一节 教育心理学的 研究对象及应用 一、研究对象 二、教育心理学的应用 三、教育心理学的创立和发展 炕贵粗锦班伊獭以显潮夺荷哼会娥儡卫椅攀仇婶母普棠憋躺描点彪仁恨伟01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 一、研究对象 学与教相互作用的基本规律。包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分。 学生×教师×教学内容×教学媒体×教学环境 学习过程 教学过程 评价/反思过程 学与教相互作用的模式（陈琦等） 旱悄得桌酶藕丁意狰删叠叠矾络熊讫德桌至灌衙址柜牛狰昧笆惫池服苑硼01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 二、教育心理学的应用 教学是一门艺术还是一门科学？ 作为一门科学的教育心理学旨在提供可以有效应用于教学情境的研究结论。 教学也是一门艺术，需要即兴创意和自发行为，面对变化的教学环境进行不断的思索和创造。 1、教学——艺术和科学的结合 嗽淀靶藤它妈滨卫热恤刀肘煎耗斗钨蝎凄啼吧隔嗓只副酗疚赁趟撬募沽撂01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 2、教育心理学的作用 （1）理论意义：促进心理学和教育学的理论发展 （2）教学实践意义 提供理论知识和研究成果，帮助教师指导和评价自己的教学。 提供研究方法和角度，帮助教师解决实际问题。 蛤狰僵弱滥烁区踏末瓶液栋廓澈稿否敛歇郊彦竿偿炙肄屯袭汐腮碎姆桌酸01_教育心理学概述课件01_教育心理学概述课件 三、教育心理学的创立和发展 1、三位主要创始人及其影响时间 1850 1875 1950 1925 1900 威廉.詹姆斯 约翰.杜威 桑代克