研讨会资源：2015年高考山东数学特点暨2016年数学一轮复习策略(共138张PPT)课件.ppt

2015年高考山东数学特点暨2016年数学一轮复习策略;2015年山东数学特点;;2015年山东数学特点;?一、注重基础，全面考查?;文科;;;;;;理科;;;;;;;;;理科试卷中;;二、核心内容，重点考查;;;;;;;;;;;;;;;;;;三、注重思想 考查素质;数形结合的思想文科试题;;理科试题;;;;分类整合的思想;理科试题;函数与方程的思想;;;;转化与划归的思想;;;;四、突出能力 逐项考查 ;;运算求解能力;;;;理科试题中;;;数据处理能力;;;理科;空间想象能力;;抽象概括能力;;推理论证能力;;;应用意识;;理科;创新意识;;;五、突出理性 综合考查;文科;;;理科;;;;;文理的共同;;六、尊重文理，体现差异;;;;;;;文科第21题和理科第20题考查主体相同，而文科第（Ⅰ）问考查了考生熟悉的待定系数法求椭圆方程，理科第（Ⅰ） 问则考查了考生在几何背景下探索椭圆的生成过程和图形特征，数形结合，强化推理。在保证有效区分的前提下，文、理科试题的难度设计合理，彰显了“以人为本”的新课程理念。 ? ;七 开拓进取 创新求精;;;造成了考生失分的因素;2016山东数学一轮复习宗旨;根据2015年的试题特点，我们可以得到：;;二、面面俱到 形成体系;;三、明确结构 科学得分;;2016年数学一轮复习措施;（一）、牢牢抓住课本、研读《考试说明》;（二）给生时间 理易错题;一般来说，自己独立思考解决的问题不容易遗忘，别人讲解的题目或解题过程不容易记住。需要多次的复习、反馈才能够有所提升。因此、建立错题本就是一个高效的提升能力的措施。 在复习时，对没有感觉的题目标注下了，下一次复习时，还没有感觉，就再标注一下，直到看到题目马上就能想到解题方法。 ;;;（三）、梳理知识、整理题型、形成网络;;（四）加强教研 优化题目;每年的学案不同的四分之一;;（六）重视反思 规范细节 ; 周末测试及错题重组 试卷讲评;表扬优秀;一、试卷分析;1.不认真填写考号，统计成绩带来困难。勿以善小而不为，态度决定一切！;1.集合：（集合之间关系，空集的讨论）; ;3.函数综合性质（数形结合）; ;4.与指数对数函数结合（试卷16.重组6.10）;1、仔细审题，减少“失误” 认真是一种能力！练???悟！ 2、落实是出奇制胜的法宝！ 杜绝讲后（1）不会做的题目还是不会做；（2）错的题目还是做错 落实措施：再做，反思，自查！ ;数学满分答卷 姓名____学号：____本次考试分数_____.　　　 请根据自己考试的答题情况认真分析： 一、 本次考试失分统计： 1、知识性失分：＿＿＿＿＿＿ 2、审题失误：＿＿＿＿＿＿＿ 3、计算错误：＿＿＿＿＿＿＿ 4、规范性失分：＿＿ ＿ 二、本次考试反映出我没有掌握的知识点： 三、本次考试反映出我在前段学习中存在的问题： 四、通过此次考试，我有哪些收获（应试经验及学习策略）： 错题更正：（要求写出错因） ;;