第十五章 心理健康教育课件.ppt

第十五章 心理健康教育尿跳五厩;一、心理健康基本理论 心理健康;健康行为的三维结构生理健康心理;（一）什么是心理健康？第三届国;（二）心理健康的标准了解自我，;（三）心理异常的判别依据以主观;判别时的注意事项发展的观点慎重;第一，心理健康标准应兼顾个体内;（四）影响心理健康的因素 生物;A型人格自测： （问卷来源：R;11、让你停下工作休息一会儿时;20、你是否觉得与人竞争非赢不;生活事件指的是人们在日常生活中;驮烹奔本伤启梳融睫鸯令崇欠键艳;二、 心理健康教育概论心理健;心理健康教育是根据心理活动的规;（一）心理健康教育的基本任务从;（二）中小学心理健康教育的意义;两种新的需要：性的需要 ;（三）中小学心理健康教育的原则;（四）中小学心理健康教育的现状;2、问题 学科化倾向 医学;三、 中小学心理健康教育的内容;（一）心理健康教育内容的总体要;（二）心理健康教育内容的纵向分;小学低年级心理健康教育的重点内;小学中、高年级心理健康教育的重;初中心理健康教育的重点内容 ;高中心理健康教育的重点内容 ;（三）心理健康教育内容的横向分;四、中小学心理健康教育的途径与;（一）心理健康教育的途径 ;心理教育的专门途径?? 心理;（二）心理健康教育主要方法与技;学校常用智力测验的适用范围韦氏;常用自陈量表卡特尔16种人格因;常用投射测验罗夏墨迹测验主题统;匆莉仕裤乌伴快忠删灸冒蚕概烁眺;常用心理健康测验明尼苏达多项人;会谈法同感尊重真诚具体化即时化;五、学生中常见的心理行为问题注;注意缺陷障碍（Attentio;康纳氏儿童多动评定量表（Con;学习失能（Learning D;学习障碍儿童的具体表现感觉动作;语言的表达和接受：如说话喋喋不;算术特征：如时常忘记计算过程的;焦虑症的症状及表现经常或持续存;强迫症的症状及表现强迫观念：包;抑郁症的症状及表现 以持久的轻;恐怖症的症状及表现对某些事物或;神经症与精神病最大的区别在于，;精神分裂症思维障碍：逻辑障碍、;练习题1．要做好心理辅导工作，;5．人格障碍是（　D）产物。A;10．下列哪些中学生的表现不属;14．强迫症包括强迫观念和（　;19．通过不断强化逐渐趋近目标;24．人的各种心理疾病和躯体症;27．在特定的实验室中，借助各;32．筹码、小红星、盖章的卡片;谨春颗炕磊拷与苛坯杉垮析油睬矫