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高中历史选修一第八单元 第3课 明治维新
* 课标要求:简述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 一、废除旧体制 —— (政治措施) 加强中央集权 废除封建等级制度 作用 内容 措施 ①取消幕府的封建领地逐步收回各藩领地和人民的统治权 ②1871年,政府宣布“废藩置县”由中央派官员直接进行管理 ③原各藩大名迁居东京 ①确立皇族、华族、士族和平民四种身份 ②宣布“四民平等”,废除武士佩刀和“格杀勿论”的特权 ③政府通过以公债补偿形式,逐步收回华族和士族的俸禄和禄米 开始建立起统一的中央集权国家 建立起了适应资本主义经济发展的新的社会体制 二、发展新经济 —— (经济措施) 地税改革 殖产兴业 土地改革 币制改革 影响 内容 措施 1871年,以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币 废除封建领主土地私有制,确认土地私有,允许土地买卖 一律按低价的3%向土地私有人征收土地税,并以货币支付 引进先进技术、设备和人才,建立“样板”企业,供私企效仿;建立近代交通通信事业 有了全国统一的货币 土地所有者经营农业的积极性提高,促进了农业的发展 商品经济获得发展,政府财政收入提高,为国家的工业化政策提供了有力保障 在日本兴起了兴办工业的浪潮,建立了许多资本主义企业;政府扶植的大资本家控制了日本大部分近代企业 三、倡导“文明开化” 1.含义:明治政府大力倡导学习西方资本主义文明 2.表现 —— (文化措施) (1)派遣学生到欧美国家留学,翻译西方著作。 从1871年开始,日本派出岩仓使团考察欧美资本主义国家。 使节团主要成员,右起为大久保利通、伊藤博文、岩仓具视、山口上芳和木户孝允。 (2)按照欧美国家模式,进行教育改革,建立近代教育体制,1871年成立文部省,统一管理全国教育。 1877年成立的日本东京大学 明治维新时期学校教学情景 (3)生活习俗方面,大力推进西化。 历法、服饰、饮食、建筑 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则,既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想,同时又要掌握西方先进的科学技术知识。 天皇 万岁万岁万万岁 四、建立新式军队 1.措施 2.结果:到1890年,日本已经建立了一支现代军队。 建立新式海军是日本富国强兵政策的重心,但其军队一开始就保留了浓厚的封建军国主义色彩,成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。。 —— (军事措施) 3.特点 (1)实行义务兵役制,建立常备军; (2)购进先进武器,建立军工企业改进军事装备; (3)设立军事院校,培养军事人才; (1)日本军队称为“皇军”,所有军人都要接受武士道教育,要求必须效忠天皇; (2)只向天皇负责,不受内阁干预。 用武土道教育日本军人。 忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义、崇俭朴 1.政治方面:废藩置县,四民平等 2.经济方面:土地改革,殖产兴业 3.文化方面:文明开化,教育改革 4.军事方面:军事改革,富国强兵 东 京 京 都 大 阪 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 县 三府七十二县 县 县 县 县 废 藩 置 县 废 除 武 士 特 权 * *
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