定向越野运动与中学体育课相结合初探.pdfVIP

201 学校体育学 4年(第4卷J第25期 定向越野运动与中学体育课相结合初探 张帅 271 (山东省泰安第一中学 山东泰安 000) 摘要：我们把定向越野运动嘎目应用于鲁通中学的体育教学实或中，以期幂索形威一种具有多种功托的新型体育课程。经过为期4周 的实验结果发现，这种新型体育课极大的提高了学生耐力素质和参加体育爱烁的主动性与积极性t同时学生的社会适应能力也得霸了明 星的提高。因此中学体育课与定向越野运动相结合是可行的。 关键词：定向越野运动 中学体育课 相结合 中图分类号：G807．3 文献标识码：A 当今的中学生，是未经受任何磨难与挫折的一代，尤其是独生 生在掌握体育基本技能的同时，在心理健康和社会适应能力上也 子女，吃苦精神和心理承受能力极差，而现今的社会又是一个充满 得到发展。 竞争的社会，因此，当代中学生要想成为符合时代要求的人才，不 仅需要专业的知识和技能，团队精神、创新能力、吃苦耐劳精神则 1研究对象与方法 更为重要。然而定向越野运动以它独到的方式打破了传统体育中 1．1研究对象 的以。独善”为主的教育模式，让学生在集体中、合作中、解决问题 普通中学学生160人(男生)，年龄在16～17岁。 的过程中提高适应社会的知识、领悟做人的道理，通过亲身体验来 1．2研究方法 培养自己的集体精神。在目前全国全面实施“体育与健康”课程情 1．2．1文献资料法 况下，中学也在围绕如何更好地对学生。心理健康和社会适应能 通过中国数字期刊网(CNKI万方等)查阅大量与学校定向越野 力”教育进行认真细致的研究和讨论。本研究通过分析论证，试图 有关的文献资料。 将定向越野运动引入中学，通过新的整合与学校体育课相融合，形 1．2．2阀卷调查法 成一种新型的复合式体育课，通过这种新型的授课形式可以使学 对所研究对象发放问卷，发放问卷160份，回收160份，有效问卷 表1实验前后1500m成绩统计(单位：s) 表2 在体育课中引入定向越野运动的调查(n=80人) I 有兴趣 一般 无兴趣 1人数(人) 67 11 2 I百分比 83．75％ 13．75％ 2．5％ 表3实验组学生课后主观感觉调查表(n=80人) 项目 人数(人) 百分比(％) 浪费主体课的时间 6 7．5 没有明显的变化 18 22．5 提高了体育课的积极性 56 70 两种形式，不能适应 5 6．25 体质、心理同时得到了锻炼 74 92．5 对我课下的学习和生活有很大的帮助 66 82．5 表4学生锻炼感觉量表调查结果(n=80人) 项目 对照组 实验组