引进博士教师在普通高校工作中的身心释放.pdfVIP

第28卷第3期 华 北 水 利 水 电 学 院 学 报 (社科 版) 2Ol2年 6月 ournal of North China Institute of Water Conserv acy and Hydroelectric Power(Social Science 引进博士教师在普通高校工作中的身心释放 郭 强 ，尚宝平 ，王晓雷 ，范福玲 (1．中原工学院电子信息学院，河南 郑州450007；2．华北水利水电学院，河南郑州450011) 摘 要： 随着我国教育和人才市场的发展，引进博士教师越来越多地成为普通高校的一个特殊群体，与重点高校 相比，他们除获得较多的赞誉外，更多的是普通高校环境条件下的企盼和压力。通过比较分析引进博士 人才在高校工作中所产生的心理和身体压力，提出了“正确解读要求，克服追求完美，制定现实目标，挖掘 个人特长”的工作思想，可以有效减轻引进博士教师的身心负担，提高工作效率。 关键词： 引进博士教师；身心负担；排忧减负；教学科研 中图分类号： G640 文献标识码： A 文章编号： 1008--4444(20l2)03一O134--03 一 女一寞— 健康问题也有其特殊的一面。因此，从这一视角探 一 、 引言 讨这一群体在普通高校工作中的身心释放具有重要 自“九五”计划提出人才强国战略以来，我国教 意义。 育和人才市场已蓬勃发展了十几年。大批引进博士 教师已逐渐成为普通高校的一个重要群体。人才引 二、普通高校博士教师的生存状况 进给高校发展带来了生机，对高校科研水平的提升 相对于重点院校，普通高校教师的压力来自教 起到了关键性的作用。然而，博士教师作为高校的 学和科研两个方面。普通高校的发展模式普遍是以 一 个特殊群体，也存在不少的问题。其中，减轻博士 规模促发展，即以大量的应用型人才培养为目标，以 教师的身心负担，充分发挥其效能，就是摆在普通高 引进人才为主力军在科研水平上提高层次。这意味 校发展中的一个现实问题。 着普通高校教师要承担更重的教学任务。随着招生 高校教师在受到社会尊重的同时，也承担了前 规模的扩大，普通高校教师在课堂授课、实践环节、 所未有的工作压力，使之成为身心健康问题最严重 学科建设上的工作量成倍增加。另外，毕业生的就 的职业群体之一。以我国中西部地区为例，2004年 业竞争不断给高校教学提出新问题，教学工作中的 受调查教师的亚健康发生率为34．16％，而普通人 改革创新已成为了必不可少的内容。以规模促发展 群为10％；2005年为53．83％，到了2006年这个数 的根本目的是实现学校由教学型向研究型转化，科 字已升至69．18％。教师总体健康状况呈逐年下降 研水平的提高十分关键。对于普通高校来说，这是 趋势。此外，教师患强迫症、忧郁症的比例也比一般 一 项开创性工作，无论是科研基础、团队结构还是学 人群高 。受调查教师的共同特点是：为达到规定 科影响力，与重点院校相比都处于较低的水平。因 的工作指标而超负荷工作，13睡眠时间少于7小时； 此，普通高校的科研创新更具攻坚性。当前，无论是 对生活状况不满，无自主支配时间，元法得到身心放 重点大学，还是普通教学型院校，教师科研工作量的 松，节假13经常加班，休息13很少 。 要求呈逐年上升的趋势。教师科研成果已成为各种 普通高校引进博士教师更具特殊性。其一，相