思想政治课运用多媒体课件要处理好四大关系.pdfVIP

思想政治课运用多媒体课件要处理好四大关系 口余平 【摘要】思想政治课课堂多媒体课件设计与运用中要正确处理好以下四大关系。一要正确处理课件展示与教师讲解的关系； ．二要正确处理课件展示与授课内容的关系；三要正确处理课件展示与师生互动的关系；四要正确处理课件展示与教 学需要的关系。 【关键词】多媒体；课件展示；授课内容；师生互动 【作者单位】余平，武汉铁路职业技术学院思政课部 随着我国计算机的普及和多媒体技术的日益成熟，计算 成，尤其是在崇高人格和事业的宣传、深奥的理论释义、抽象 机多媒体课件(以下简称多媒体课件)成为课堂教学不可或 事物的结构剖析等情景渲染，事件(事物矛盾运动过程)再现 缺的重要内容。任何事物都有两面性，课堂上如果过度依赖 等方面，借助录像、录音、照片，绘图造型软件制造蒙太奇、转 多媒体课件或多媒体课件使用失当，反而会影响课堂授课效 场、信息叠加的效果十分方便，信手拈来。这种授课中的辅 果。思想政治课课堂多媒体课件设计与运用中要正确处理 助展示、烘托功能更是传统授课中所不具备的。对于多媒体 好以下四大关系。 课件在授课中所具备的这一系列的展示优势和强大的支持 一、正确处理课件展示与教师讲解的关系 功能，每个思想政治课教师都要充分运用，以增强思想政治 自多媒体课件运用于课件教学以来，实现了文字、图片、 课的吸引力和有效性。 声音、录像、动画等多种信息媒体灵活的优化组合和高度集 然而，一些教师以多媒体课件展示功能的强大、高效 第一任总统华盛顿说：“我们不能期待，一个国家在除去宗教 传期刊，常介绍西方科技专论。1874年，第一所科技学校 Madison 后，还能维持高度的道德水平。”第四任总统James 。格致书院”也是由传教士刨设。另外，中国近代科技的报刊 和第六任总统JohnAdams都指出，基督教是美国的基石；如中，最具历史性的要数1876年由传教士主办的格致汇论》。 果没有圣经，这世界就没有建设社会的最佳蓝图；唯有敬畏 由此可见，基督教对于世界科技的发展有不可磨灭的贡献。 上帝，遵行圣经，理想的民主政治才能落实。在国家机器仍然 三、结语 存在的环境下，可以说政治自由是个人自由得到最大发挥的 西方文明的起源和发展形成，与基督教息息相关。发展 保障。 到现在的西方文明，其核心仍然是个人自由与理性思维。它 1767年，以蒸汽机的发明为标志的工业革命，使西方文既继承了基督教中精华的部分(个人自由)。也摒弃了基督教 明的发展迈入了一个新的时代。对独一创造之神的信仰，是 中的非理性存在。可以说没有基督教就没有西方文明，基督 近代科技文明的基础。圣经告诉我们三个促成科技发展的 教是西方文明的源泉。在经济全球化的今天，人类面临着越 哲理：一是宇宙是神创造的，不是无缘无故、从一团混乱中变 来越多的难题，人与自然和科技的关系就是其中提得比较多 成的。神设定了自然律，使万物皆按秩序运作，因此，科学家 的一个问题，其实往深挖，就是一个文化走向的问题，经济全 研究宇宙的自然律才有意义；否则科学研究就成了无意义的 球化与文化全球化之间应该画个什么符号。1也许我们能通 冒险。二是从中世纪开始，神学上将神的启示区分为特殊启 过以上对西方文明与基督教之问的关系问题的研究得到一 示与一般启示。前者是指上帝借圣经与耶稣对人类的启示； 些启示——源远才能流长。 后者则是指神在自然界的启示。我们应该注重对造物主的 认识，也要去研究受造之物。三是人被罪恶捆绑，主观的意 【参考文献】 et dehcivilisa- 见很容易出错。物理、化学等定律，需要经过实验证明才是 1．J．Boui]．10n。P．SodinJ．Rudelkorigines