2017年广东省广州市高中化学 第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物（第1课时）二氧化硫公开课课件 新人教版必修1.pptVIP

(第一课时） 思考：1、从课本的图4-19的空气质量报告中你可以获取哪些信息？ 2、在首要污染物这一栏目中有SO2，SO2造成的主要污染是什么？ 颜色、状态、气味、密度、溶解性等 二氧化硫的物理性质 思考：气体的物理性质可从哪些方面去分析？ 探究：请设计一个实验来证明SO2是否易溶于水？ 探究过程：向装有气体的矿泉水瓶中加入五分之一的水，立即旋紧好瓶盖。振荡，观察现象并分析。 二氧化硫 颜色 有毒 气味 强烈的刺激性气味 有 毒 密度 溶解性 无色气体 比空气密度大 易溶于水 1体积的水大约可以溶解40体积的二氧化硫 二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比 空气重、容易液化、易溶于水的气体。 一、二氧化硫的物理性质 （1）与水反应 二、二氧化硫的化学性质 1、酸性氧化物——从物质分类的角度 SO2+H2O H2SO3（亚硫酸） 2H2SO3+O2===2H2SO4 酸雨的形成 （2）与碱的反应 SO2+2NaOH= Na2SO3+H2O 或： SO2+NaOH= NaHSO3 思考：SO2易溶于水,那么SO2溶于水会不会与水发生反应，你的推测依据是什么？ 单质 氧化物 酸 盐 化合价 0 +4 SO2 S H2SO4 性质预测 氢化物 +6 -2 H2S SO3 H2SO3 Na2SO3 Na2SO4 Na2S 价态——类别二维图 思考：你知道硫元素的主要化合价有哪些？请根据SO2中S的化合价分析， 推测SO2还能与哪些物质反应，体现SO2的什么性质？ 还原剂 氧化剂 【学生分组活动】 第一组：设计实验证明SO2为酸性氧化物。 第二组：设计实验证明SO2具有还原性。 请根据实验桌上所提供的仪器和试剂设计实验 证明SO2的化学性质。 所提供的仪器和试剂： Na2SO3固体 、浓硫酸、 酚酞、石蕊试液 、 品红溶液 、KMnO4 溶 液 、 溴水、NaOH溶液 、胶头滴管、 小试管若干、点滴板、培养皿等。 任务分配：分组完成实验设计装置图，要求指明试剂，并预测现象。 Na2SO3(固）+H2SO4(浓)=Na2SO4+H2O+SO2↑ SO2的制备： 思考：实验桌上没有提供现成的SO2，如何制备？需要哪些装置？ 思考与交流：请预测SO2通入以下溶液中的现象？ 2滴溴水 2滴KMnO4 溶 液 2滴NaOH溶液+1滴酚酞 Na2SO3固体 2滴石蕊试液 滴有NaOH溶液 注意： Na2SO3固体取四分之一药匙，最后往Na2SO3固体上滴5~8浓硫酸。 【学生分组实验】 反应后现象：除石蕊由紫色变红，其他有颜色的的溶液均褪色。 思考：以上的实验现象的变化分别体现SO2的哪些化学性质 ？ 2滴溴水 2滴KMnO4 溶 液 2滴NaOH溶液+1滴酚酞 Na2SO3固体 2滴石蕊试液 【学生分组活动】 （2）SO2的氧化性 SO2 + 2H2S = 3S↓ + 2H2O （1）SO2的还原性 SO2+ Cl2 +2H2O = 2HCl + H2SO4 SO2具有较强的还原性，能与常见的强氧化剂，如KMnO4、 O2、氯水、溴水等反应。 2、既有氧化性也有还原性——从氧化还原的角度 2SO2 + O2 2SO3 催化剂 单质 氧化物 酸 盐 化合价 0 +4 SO2 S H2SO4 性质预测 氢化物 +6 -2 H2S SO3 H2SO3 Na2SO3 Na2SO4 Na2S 价态——类别二维图 思考：你知道硫元素的主要化合价有哪些？请根据SO2中S的化合价分析， 推测SO2还能与哪些物质反应，体现SO2的什么性质？ 还原剂 氧化剂 ? 专家指出，用硫磺熏银耳能起到保质作用，但长期食用二氧化硫高残留的银耳对人体有很大危害性，它会使人产生呕吐、腹泻、恶心等症状，严重的甚至会危害人的肝脏、肾脏。 ? 思考：1、假如你去市场购买银耳，你会购买上图的哪一种？ 2、不法分子是如何进行食品“美白的”？你能从这则生活资料中推测二氧化硫有什么性质吗？ 思考：SO2的还有其他性质吗？ 实验现象：品红溶液褪色，加热后又恢复原来的颜色。 漂白原理：SO2能与有色色素结合成不稳定的无色物质而具有漂白性，如能使品红溶液褪色。 思考： SO2能与KMnO4溶液褪色，也能使品红溶液褪色，褪色的原理一样吗？ 3、漂白性 ——从特性的角度 【演示实验】SO2的漂白性实验。 思考： SO2用于葡萄酒中，作用是什么？ 三、二氧化硫的用途 ⑴工业上制造硫酸; （S→SO2→SO3→H2SO4） ⑵可以漂白白纸浆、毛、丝、草编制品等; ⑶杀菌消毒