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2017-08-12 发布于北京
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我国高校体育教学评价体系的异化与规划.pdf

第34卷第5期广州体育学院学报 V01．34No．5 of Journal Sep．2014 2014年9月 GuangzhouSportUniversity 我国高校体育教学评价体系的异化与规划魏胜辉，颜海波 (四川师范大学体育学院，四川成都610101) 摘要：高校体育教学评价体系是检验体育教学效果的重要方式，能够保持它的科学性与有效性，充分发挥它的功能是问题研究的关键。目前，我国高校体育教学评价体系出现严重的异化现象，具体表现为评价目的的偏离、评价主体的单一化、评价指标的繁琐化、评价过程的形式化、评价方法的单一化与评价手段的人工化。主要从社会学范畴分析了我国高校体育教学评价体系异化的原因，提出特殊性、系统性、可接受性的高校体育教学评价体系规划的原则，并分析我国高校体育教学评价体系规划的措施。关键词：高校体育；评价体系；异化与规划中图分类号：G807．01文献标识码：A 文章编号：1007—323X(2014)05—0010—04 in Alienationand of PE Evaluation China PlanningCollegeTeaching System WEI Hai—bo Sheng—hui．YAN schoolof educationofSichuanNormal (The 610101，China) physical University，Chengdu educationevaluationin anduniversitiesisan toexaminetheeffects Abstract：Physicalteaching systemcolleges importantway of education articlehas thereasonofalienationofthe evaluationinChina physical teaching．The analyzed teaching system from the and oftheevaluationof PE mainlysociologycategory．Itproposessystematicnessacceptability systemcollegeteaching somecountermeasuresforthe planning，andprovides existingproblems． and Keywords：collegesports；evaluationsystem；alienationplanning 教育评价是教育领域内的重要内容，也是学术界长期研究 1 我国高校体育教学评价体系异化的表现的热点话题。“体育教学评价不是单因素、单方面的，而是一个系统，是相互联系、相互作用而形成的复杂系统，从整体上调 1．1评价目的的偏离