教学游戏型课件的设计策略.pdfVIP

2007年第1期(总第47期) 中国玩代黼装备 教学游戏型课件的设计策略 王靖 (徐州工程学院 江苏徐州 221008) 摘 要：教学游戏型课件是一种寓教于乐的教育游戏软件，在教学中具有较高的应用价值。然而游戏型课 件的设计研究还处于起步阶段，本文从教学设计策略和增强吸引力的策略两个方面谈游戏型课件的设计。 关键字：教学游戏型课件 游戏目标 游戏主题 教学游戏型课件是一种寓教于乐的教育游戏软件， 纳，片断成品的增删、取舍，细节的修改完善等等都应 它通过游戏的形式，引发学生的学习兴趣，让学生在游 当围绕游戏目标来进行。目标明确了，设计者对于该做 戏中获得学科知识、形成各种能力，在教学中具有较高 怎样的取舍就能有个清晰的概念，就能使游戏中的每一 的应用价值。在设计中怎样使教学与游戏有机结合，才 细节都服务于游戏的具体目标。 能让游戏型课件既具有教学性又充满趣味性和吸引力 2．学习内容与游戏主题的确定 呢?然而游戏型课件的设计研究还处于起步阶段，本文 通常在明确游戏目标之后就可以进行游戏主题的选 从教学设计与如何增强吸引力两个方面谈游戏型课件的 择了。所谓游戏主题是指实现目标的具体的形式和手 设计策略，以便于与大家探讨。 段。也就是通过构建一定的环境、安排一定的事件、设 计一定的情节及问题，让学习者在游戏过程中掌握知识 一、游戏型课件的教学设计策略 和技能。游戏主题亦可理解为添加了道具和规则之后的 1．学习目标与游戏目标的确定 学习内容，它融合了学习内容。 学习目标是指游戏型课件所要实现的教育目标。游 围绕一个游戏目标，设计者可以选择不同的主题来 戏目标是设计者希望设计出的游戏能在学习者身上产生 实现，然而主题必须要服从于目标，只有能成功实现目 怎样的效果，它确立在对学习目标分析的基础上，涵盖 标的主题才是最佳的主题。例如游戏《M0nster 了学习目标。通俗地讲，游戏目标就是通过游戏学习者 Match》的学习内容是十以内的阿拉伯数字，学习目标 可以学到什么知识、获得哪些技能、培养哪方面的能 是这些数字的识别记忆及培养学习者的注意、反应能 力，游戏对学习者能起到什么样的启迪作用，能引发学 力，游戏主题则是一个翻牌游戏，牌面上标示着数字及 习者怎样的情感等。 相应点数的图片，如1和1个圆点的图片，背面朝上，并 比如在小学数学教学游戏型课件《攻城魔法阵》 随机的分布，学习者如果先后点击这样一组牌，则两张 里，学生作为与匈奴作战的中国古代军队的指挥官，只 牌定格，牌面朝上，否则两张牌在点击之后自动恢复至 有运用聪明战略在魔法阵中选择正确路径，并用游戏提 背面朝上的状态，系统将记录玩家翻开所有的牌所需的 供的数字依次算出路径上的数字，才能破解魔法阵，最 轮数。在这里，纸牌是游戏道具，翻开每一组对应牌等 终攻下对方的城池。这里游戏目标是游戏者通过路径选 是游戏规则，加上学习内容就一起构成了游戏的主题。 择和整数计算，破解魔法阵，攻下敌方城池。教学目标 同样是阿拉伯数字的学习，我们也可以更改道具和规 eS：How 是让学生熟练进行20以内的整数加法运算，J司时培养学 则，选择其他的游戏主题。如游戏《Teletubbi 生的决策能力等，这些都涵盖于了游戏