数学CAI课件评价指标体系.pdfVIP

第18卷第4期 广西科学院学报 V01．18．NO．4 of of 2002年11月 Journal Sciences November2002 GuangxiAcademy 数学CAI课件评价指标体系 Eval of uationIndex Mathematical System CAlCoursewares 粱好翠 Haocui Liang (钦州师范高等专科学校 钦州 535000) (QinzhouTeachers College，Qinzhou，535000) 摘要探讨数学CAI课什评价指标体系的意义、指标体系设计的原则和评价方法。提出包古 课件内容、教学质量、技术质量等3个方面20个指标的课件评价体系。认为课件的评比目的 是提高教学质量和学生学习效果．而非是为了评比而研制课件。 关键词数学CAI课件评价标准 中图法分类号G434 A The of andevaluationmethodof Abstract significance，principlesdesign arediscussed．Anevaluationindex for mathematiealCAIcoursewares system mathematicalCAIcoursewares20indicesofthecontentsofeourseware． including education and is is thattheaimof qualitytechniquedeveloped．Itsuggested evaluationofcoursewaresistOraiseeducationand isnot qualityefficiency，andonly for coursrewares． evaluating wordsmathematicalCAI，courseware，criterionofevaluation Key 90年代初，多媒体计算机的出现，被称为计算机的一场革命，它具有能够综合处理文字、 图像、声音、图形的能力，显示了计算机辅助教学方面的非凡才能，很快成为CAI发展的重要 方向。本文在开展CAl课件评比的基础上，对数学CAI课件评价指标体系进行探讨。 l设计数学CAI课件评价指标体系的意义 评价指标体系是El标的具体体现，是评价的直接依据。数学CAI课件的评价，既是软什的 评价，也是数学教学的评价，评价指标体系在数学CAI课件评价中具有重要的意义。 1．1 数学CAI课件评价指标体系是开展数学CAI课件评价的前提条件 数学CAI课件评价指标体系是由软件El标和数学教学目标所决定，但是，由于其具体性， 叉反过来影响课件目标和数学教育目标能否真正地得到落实，成为保证数学教学日标实现的 2002，0601收稿 第4期