七年级语文下册 第五单元 20 登飞来峰课件 新人教版.pptVIP

目标展示 预习反馈 课文讲解 课文小结 拓展阅读 作业布置 预习导学 目标展示 互动探究 总结延伸 * 古代诗歌五首登飞来峰 七年级下册 1.指导学生把握诗歌基调。 2.有感情地朗读诗歌,培养学生鉴赏诗歌的能力。 3.发挥想象,充分联想诗歌创设的意境,理解诗人要表达的思想感情。 4.体验人间的至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 生词反馈 1.易错字 千寻塔(xún)　自缘(yuán) 生词反馈 词语解释 千寻:极言塔高。古以八尺为一寻(一说为七尺),形容高耸。 缘:因为。 眼:视线。 塔:铁塔。 最高层:最高处,有两层含义。一指千寻塔的最高层,二指政治的最高层。 鸡鸣见日升:鸡鸣时可以望见太阳升起。 作家作品 王安石(1021—1086),字介甫,号半山。北宋著名的政治家、思想家,当过宰相。在北宋神宗皇帝支持下实行改革,历史上叫“王安石变法”。王安石又是文学家,诗和散文都写得很好。是唐宋八大家之一。1050年夏天,王安石在浙江鄞县做知县,任满以后回江西临川故乡,途经杭州时,登临杭州西湖飞来峰,有感而发,写下这首七绝。这一年王安石正好三十岁。 创作背景 《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇祐二年(1050)夏,他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经绍兴,写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年轻气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的先声,实行新法的前奏。 课文理解 (1)请同学们自由朗读古诗,做到读准字音,最好还能读出古诗的节奏。 登飞来峰 　 王安石 　飞来山上/千寻塔, 闻说/鸡鸣/见日升。 不畏/浮云/遮望眼, 自缘/身在/最高层。 　(2)谁能代替诗人把这首诗读给大家听?(两人读,并正音) 整体感知 课文理解 (3)我们一起当王安石,把这首诗齐读一遍。 (4)你再认真读一读,想一想,从这首诗里你捕捉到了哪些信息,想象出什么样的画面?(要点:人、峰、塔、云、日等。) (5)再现古诗画面。 它们又有着一种怎样的联系呢?能不能把这几个字连起来说一说? (6)质疑问难。 过渡:在读的过程中,你有不理解的地方吗? 整体感知 课文理解 1.解读1、2句。 　飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 　(1)指名读诗句。 　(2)理解词语。 理解内容 课文理解 　寻:古代的长度单位。八尺为一寻,“千寻”极言塔高。“千”在这里不是实写,是指多。如我们学过的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“白发三千丈,缘愁是个长。”在这里诗人运用了什么样的表现手法?(明确夸张) 　闻说:听说。 　鸡鸣见日升:传说站在塔上,五更天鸡叫的时候就看见太阳升起。 理解内容 课文理解 (3)词语的意思理解了,谁能说说整句诗的意思呢 (4)想象太阳升起时的美景。 发挥你的想象,说说你仿佛看到了什么,听到了什么。看到了这样的美景,你能用几句话描述当时的景象吗? (5)指导朗读。 理解内容 课文理解 2.解读第三、第四句。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 　 (1)学生齐读第三、第四句。 　 (2)理解词语。 　 不畏:不怕。 　 缘:因为。 理解内容 课文理解 (3)理解整句诗的意思。 　 谁能用自己的话,说说这两句诗的意思? 　 不怕层层浮云遮住我那远眺的视野,只因为我站在飞来峰顶,登高望远心胸宽广。表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前,无所畏惧的进取精神。 　 3.整体理解诗意。 理解内容