陕西省石泉县八年级数学上册13轴对称集体备课同课异构教案新版新人教版.docVIP

第十三章 轴对称 一、教材分析 本章是人教版八年级上册第十三章轴对称，主要介绍轴对称图形、图形的轴对称的概念。教科书立足于学生的生活经验和教学活动经历，从观察生活中的对称现象开始，通过不同的活动引出轴对称图形和图形的轴对称的概念，进而体会两个概念的区别和联系。为学习轴对称的性质、变换，等腰三角形的直观认识打下坚实基础。在探索的过程中，经历观察、实验、归纳，激起学生对数学学习的情感体验，在学习中发现美、欣赏美、创造美，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的文化价值。 二、学情分析 本章内容涉及图形的定义、性质和判定方法较多，学生不容易理解和运用，学习的难度较大。从心理特征来说，八年级阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，选取适当的教学资源，利用课件中好的视觉效果，如图片、动画、视频等，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；让学生参与到教学过程中来，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 三、教学目标 （结合课标） 1、通过具体实例了解轴对称的概念，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分。 2、能画出简单平面图形（点，线段，直线，三角形等）关于给定对称轴的对称图形。 3、了解轴