陕西省石泉县八年级数学上册14.1.1同底数幂的乘法1同课异构教案新版新人教版.docVIP

14.1.1 同底数幂的乘法 课标依据 了解整数指数幂的意义和基本性质； 一、教材分析 同底数幂的乘法这节课要求学生推导出同底数幂的乘法的运算性质，理解和掌握性质的特点，熟练运用运算性质解决问题。在教学中改变以往单纯的模仿与记忆的模式，体现以学生为主体，引导学生动手实践、自主探索与合作交流的教学理念。通过练习形成良好的应用意识. 同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质，又是幂的三个性质中最基本的一个性质，学好了同底数幂的乘法，对其他两个性质以及整式乘法和除法的学习能形成正迁移。因此，同底数幂的乘法性质既是有理数幂的乘法的推广又是整式乘法和除法的学习的重要基础，在本章中具有举足轻重的地位和作用。 二、学情分析 在七年级上册中学习了有理数的乘方和学生已经具备了一定的能力，所以本节课中，学生。 三、教学目标 知识与 技能 了解同底数幂乘法的性质，能正确地运用性质解决一些实际问题。 过程与 方法 经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，在探索过程中, 发展学生的数感和符号感，培养学生的观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力，发展推理能力和有条理的表达能力。 情感态度与价值观 通过同底数幂乘法性质的推导和应用，使学生初步理解“特殊~~一般~~特殊”的认知规律和辨证唯物主义思想，体会科学的思想方法，激发学生探