陕西省石泉县八年级数学上册15.1.2分式的基本性质1同课异构教案1新版新人教版.docVIP

分式的基本性质 一、教材分析 “分式的基本性质（第1课时）”是人教版八年级数学下册第15章第一节“分式”?的重点内容之一，是在小学学习了分数的基本性质的基础上进行的，是分式变形的依据，也是进一步学习分式的通分、约分及四则运算的基础，使学生掌握本节内容是学好本章及以后学习方程、函数等问题的关键，对后续学习有重要影响。 二、学情分析 学习的过程是自我生成的过程，其基础是学生原有的知识。在学习本节课之前，学生原有的知识市分数的基本性质的运用。八年级学生一方面可能会对原有知识有所遗忘，从心理上愿意去验证，愿意去猜想，从而激活原有知识；另一方面，八年级学生已经具备了一定的归纳总结能力，那么如何让学生灵活运用分式的基本性质进行化简就是本节内容要突破的难点。 三、教学目标 知识技能： 理解分式的意义，掌握分式的性质及基本运用 过程方法： 通过类比分数的基本性质，探索分式的基本性质，初步掌握类比的思想方法。进一步培养代数表达能力和分析、解决问题的能力、以及创新能力。 情感态度： 感受类比的理性美，培养观察能力，形成自主学习、合作学习的良好习惯。 四、教学重点难点 重点 理解并掌握分式的基本性质 难点 灵活运用分式的基本性质进行分式变形 五、教学过程设计 一、复习引入? ? 由复习分式的概念开始。? 分式的概念：形如（A、B是整式，且B中含有字母，B?0）的式子叫做分式.其中