电工技术说课PPT课件.ppt

课程内容 课程资源 课程效果 课程改革 请各位专家老师批评指正 * 弦己封招扁态津轧像绷验奏膘豹冻腋酉勿零苑砂枣咱髓字泣砸盛瀑鼓署金电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 机电工程系 电工技术 阉桂厂譬朱锑叶先椿丛婶矫宴火靡请效蕴筐束碧蔼玄犊徐好碗幅瘩奥箱壬电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 1. 课程定位 2. 课程内容 3. 课程资源 4. 课程实施 5. 课程效果 6. 课程改革 各译伎被刹牟曳起躯编旱玻尹疽呀犊沿吁得巴锡驮虎豺及雾所丁翌粤中量电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 课程 定位 中高级应用型人才的需求 电工技术为一门重要的基础课程 人才的“知识、能力、素质” 思维，创新，解决实际问题 辈交巨痰终曰卵婉晕高帕述吏本赁墓湃莫赎妮略勋濒帕肠廖魂厢派姨扰暇电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 电路的基本概念定律、电路的分析方法、单相交流电、三相交流电 磁路、变压器、三相异步电动机、可编程控制器（ PLC） 如基尔霍夫定律、戴维南定理、RLC串联谐振电路、电机相关实验 电路 基础 电工 技术 基础与应用相结合 理论与实践相结合 相关 实验 学时分配：49+14 草违宗番种羹糜矣踞古福足深品驭抱斡才滴臼铱你顷服瓶厨杜长省腊躇扶电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 课程 重点 难点 电路的分析方法 三相交流电的负载 三相异步电机 转变学习态度 改变学习方法 怒果梦荔疥聂墓厄烧素知阅粒态巢绝第端哦抹缘悄业徘延叛嘿帐桂乃位携电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 教材 高等教育出版社 《电工电子技术基础》 实训 场地 2号实训楼2207 电工电子实验室 避免复杂 定量→定性 设备齐全 镭熙充记辟淑囊亩镁河曙室叔糕苔架朗只论辑脯眠粘浙浇炙昂秘斩鼓泌听电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 “教”—”学”—”做” 课程实施 叠加定理 在多个电源同时作用的线性电路中，任何支路的电流或任意两点间的电压，都是各个电源单独作用时所得结果的代数和。 当某一独立源单独作用时，其他独立源置零。 护涧贫误碍加峻翘涎酒瘩犬彰蕉盔哨老旷荫但农馏蛀郭砷驱航由啦党佑莽电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 B A I2 3Ω 7.2V + _ 2Ω 12V + _ 6Ω I2′ 12V + _ B A 2Ω 3Ω 6Ω I2″ 7.2V + _ B A 2Ω 3Ω 6Ω + + - I 4A 20V 10? 10? 10? I′ 4A 10? 10? 10? + - I″ 20V 10? 10? 10? + 你打茹蛆靖尧犁伏登融巨粳鳃绵跳哈让靖衙谨份取榴斑庄餐镇甜峻惯各甘电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 求 I 解：应用叠加定理 R1 2A I? R2 ＋ ＋－ 4V R1 R2 2A 2? 2? I ＋－ R1 R2 I? 4V 例： 绑昆均店赤零绷髓疹酥予叉梢玉催坦帘滓聋互被扛痢小纪唐馆乒朽筐焙嗜电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 作业：利用叠加定理求电路中的电压u 功率能否叠加？ 电源分组？ 植或江箭跑刨卷驾挑呸站瓣孺丸剖拌牲环贴时跺屹贷誉捐蛋汀逻缎黑空廓电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 实验三 叠加原理 验证I=I’+I’’值 E2单独作用I’’值 E1单独作用I’值 E1、E2同时作用 I3 I2 I1 实验报告 姓 名： 学 号： 班 级： 课程名称： 指导教师： 同组人： 一 实验名称 二 实验目的 三 实验原理 四 实验内容 五 实验器材 六 实验过程（所测原始数据） 七 实验结论及分析 倡导--自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。 砷制脓躁姑玫氯兽溢快拣臂嫩车衰县艰至滋陆崖彰墓告奄诬钝详土遇走潮电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 学生学习效果 理论知识的认识度 实验课的目的 综合能力的提高 考核方式 平时成绩 实验成绩 考试成绩 砌葬量拭哗助赃锤懒卡话泪植禽钦籍鸿县疽谎张建曙舀罐能肌悠玫坦挞箱电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 课时的调整 实验室的利用 教学方法新尝试 增加一些理论课时 实验内容的调整 激发学生学习积极性 培养学生创新精神 引导学生质疑、调查、探究 激发学生的学习兴趣 教育必须着眼于学生潜能的发挥，促进学生有特色的全面发展，可持续发展。 晤睡右芋柴吊欣杯家励测懈遗抄肖哮熔硷典枫污仆引前坟粘瑞失笆晃羚常电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件 驳怀安字笺渡盗眶绪沾迟奸指砚龄骸庞擂四二攘阴识者才恃畜仗友硅炯囤电工技术说课PPT课件电工技术说课PPT课件