师范院校办学定位的教师教育特色探析——基于全国107所普通本科师范院校《学校简介》的内容分析.pdfVIP

42 高等教育研究 师范院校办学定位 的教师教育特色探析 基于全国107所普通本科师范院校 《学校简介》的内容分析 侯 小兵 (绵阳师范学院创新学院，四川 绵阳 621006) 摘 要：办学定位是一所学校对未来发展的总体规划。部属师范大学一般定位于世界一流、研究型、综合大学，省属师范大学 大多定位于国内一流、教学研究型、综合大学，地方师范学院主要定位于区内一流、教学型、综合大学。教师教育是师范院校 的传统优势，教师教育特色是师范院校打遣 自身核心竞争力的重要途径。部属师范大学坚持教师教育特色办学的比例最高， 省属师范大学次之，地方师范学院最低；中部地区师范院校坚持教师教育特色办学的比例最高，东部地区师范院校次之 ，西部 地区师范院校最低。综合化转型过程中的师范院校应当保持学校历史的连续性，通过寻求新的生长点培育学校发展的教师 教育特色，打遣学校核心竞争力。 关键词：教师教育；师范院校；办学定位；学校特色 OnTeacherEducationCharacteristicofOrientation inNormalUniversity ContentAnalysisBasedonSchoolIntroductionof107GeneralUndergraduateNormalUniversities HOU Xiao-·bing (InnovationCollege，MianyangNormalUniversity，Mianyang，Sichuan621006) Abstract：Orientation istheoverallplanningforthefuturedevelopmentofaschoo1．Nationalnormaluniversities generallyorientatethemselvestheworldfirst—class，research-based，comprehensiveuniversity．Provincialnomr alu· niversitiesmostlyorientatethemselvesdomesticfirst—class，teaching—research—based，comprehensiveuniversity．Lo- ealnormalcollegesmainlyorientatethemselvesareafirst-class，teaching-based，comprehensiveuniversity．Teacher educationisthetraditionaladvantageofnormaluniversities．Thecharacteristicofteachereducationisanimportant waytobuildcore-competitivenessofnormaluniversities．Theratioofnationalnomr aluniversitythatpersisting in characteristicofteachereducationishighest，provincialnormaluniversityissecondandlocalnomr alcollegeislow— est．Theratioofnomr aluniversitythatpersistingincharacteristicofteachereducationinthecentralregionishigh· est，nomr aluniversityineasternregionissecondandnormaluniversityinwesternregionislowest．Nomr aluniver- sitiesshouldmaintainthecontinuityofschoolhistoryintheprocessofcomprehensivetransfomr ation．Theyshould seeknew growthpointtocultivatethecharacteristicofteachereducationandbuildthecorecompetitiveness． Keywords：teachereducation；normaluniversity；orientation；schoolcharacteristic 一 、 引言 考生之间的竞争，同样也存在着高等院校之间争夺 进入大众化阶段之后，高等教育领域表现出鲜