幼儿自我意识的发展特点.pdfVIP

幼幼儿儿自自我我意意识识的的发发展展特特点点 1幼儿自我意识的发展特点1、自我感觉的发展(1岁前) 儿童由1岁前不能把自己作为一 个主体同周围的 体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初级形 式，即自我感觉阶段。2、自我认识的发展(1～2岁) 孩子会叫妈妈，表明他已经把自 己作为一个独立的个体来看待了。更重要的是，孩子在15个月以后已开始知道自己的 形象。3、自我意识的萌芽(2 ～3岁) 自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系 的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要标志，能准确使用“我”来表达愿望时，这 标志着儿童的自我意识产生。4、自我意识各方面的发展(3岁后) 婴幼儿在知道自己是 独立个体的基础上，逐渐开始对自己的简单的评价;进入幼儿期，孩子的自我评价逐渐 发展起来，同时，自我体验、自我控制已开始发展。 2如何正确的培养幼儿自我意识1、培养孩子的自我认识 通常来讲，小学生要清楚准确 地认识自我是比较困难的。尽管如此，也要逐渐引导孩子认识自己，因为童年时期的 自我认识是成年后自我认识的雏形。家长引导孩子进行正确的自我认识，主要是要引 导孩子解决两个矛盾：孩子自己心目中的“我”与实际的“我”的矛盾;自己心目中 的“我”与他人心目中的“我”的矛盾。2、培养孩子的自我评价能力 实验研究表明：我 国儿童形成自我评价能力的年龄为3至4岁之间。4岁的孩子开始有一定的自我评价能 力，能够根据一定的行为规则来评价自己。5、6岁的儿童绝大多数已经能够进行自我 评价。自我评价是自我意识的核心，它对于儿童道德品质的形成、道德行为的培养是 极为重要的。家长应当为孩子创设自我评价的情境，促进孩子自我评价能力的发展。 孩子的自我评价能力最初是根据成人对他的评价而形成的。3、培养孩子的自我观念 也就是要帮助孩子建立积极的自我形象。自我观念是孩子对自身能力和自我价值的认 识和体验。具有积极的自我观念的孩子，自信心和独立性强，认为自己有能力办好各 种事情，自己的行为对社会对个人都有价值，也容易受到家长和他人的欢迎和好评。 孩子的自我观念，实际上反映了他对自己过去的总结和对将来的预见。 3幼儿自我意识培养的注意事项1、交谈时，把身体蹲下跟幼儿一样高，让他感觉你俩 是平等的关系。2、做事时征求他的意见，正确的就采纳，不正确的也告诉他为什么 不能采纳，采纳后有什么不好的后果。 本文作者：菠萝育儿