20141208045740课件.ppt

平行四边形和梯形;垂直与平行 ;在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况?;把不相交的两条直线再画长一些会怎样? 量 一量两条相交直线所组成的角分别是多少度。; 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。;1. 说一说，生活中还有哪些平行或垂直的例子。;2. 摆一摆。 (1)把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一 看，这两根小棒互相平行吗? (2)把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直。看一 看，这两根小棒有什么关系?;(1)过直线上一点画这条直线的垂线。 (见课件); (2)过直线外一点画这条直线的垂线，该怎样画呢? 试一试。(见课件); (3)把直线外一点 A 与直线上任意一点连接起来，可以画出很多条线段。用尺量一量所画线段的长度。; 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。;(1)怎样画平行线呢? (见课件); (2)在下边这两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么?;(3)讨论: 怎样画一个长 3 厘米、宽 2 厘米的长方形?;沙晶抡播坟迹付垛鼎钢误惭齿资曲枪抹良稳左韦异饱接匆短轰嚏雕阻秦露20141208045740课件20141208045740课件;;;;3. 折一折。 (1)把一张长方形纸折两次， 使三条折痕互相平行。 (2)把一张正方形纸折两次， 使两条折痕互相垂直。;4. 画一画。 (1)过 A 点画直线的垂线。;(2)过 A 点画直线的平行线。;(3)画一个长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形。(见课件);5. 测定跳远成绩时，怎样测量比较准确? 为什么?;;7.* 观察下面的正方形对角线，你能得出什么结论?;8.* 拿一把直尺和一个量角器，怎样画一条直线的 垂线? (见课件); 平行和垂直可以用符号表示，如在正方形 ABCD 中，AB 与CD 平行，可以记作 AB∥CD；AB 与 BC 垂直，可以记作 AB⊥BC。;平行四边形和梯形 ;(1)画出形状和大小不同的四边形。 (2)标出你知道的图形的名称。 (3)讨论: 四边形可以分成几类?;; 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫做梯形。;;(1)用四根硬纸条钉成一个长方形，然后用两手 捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。;(2)两组对边有什么变化? 拉成了什么图形? (3)你能得出什么结论?; 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。;上底;两腰相等的梯形叫做等腰梯形。;1. 说一说日常生活中应用平行四边形容易变形这一 性质的例子。;2. 画出下面两个图形的高。;漾宝悟鼓攒属轮褥幕掩泰肖蚕拄锑叛另宅悄蘸庞王皿透疥畏嘎诣叠缀月矢20141208045740课件20141208045740课件;高;2. 在下面的点子图上画平行四边形和梯形，并分别 画出它们的高。;3. 剪一剪。(见课件) (1)在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形 都是梯形。 (2)在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个 是平行四边形。;平行;5. 在梯形里画两条线段，把它分割成三个三角形。;6. 用七巧板拼一拼。 (1)用两块拼一个梯形。 (2)用三块拼一个梯形。 (3)用一套七巧板拼一个平行四边形。; 7. 判断下面各题，对的画 “ ”，错的画 “ ”。 (1)长方形是特殊的平行四边形。 ( ) (2)两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四 边形。 ( ) (3)两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边 形。 ( ) (4)一个梯形中只有一组对边平行。 ( );8. 下面的四边形哪些是对称的? ;9. 量一量上题中每个四边形 4 个角的度数，再算出 每 4 个角的度数和, 填入下表中。你能发现什么?;360°;再任意画一个四边形试一试， 你会得到同样的结论吗?;10. 画出下面平行四边形和梯形的高。;11. 量出下面的平行四边形各个角的度数。你能发