七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行” 第六课 人生当自强 第2框 走自立自强之路课件 鲁人版六三制.pptVIP

* 走自立自强之路 问题 导入 讲授 新课 课堂 小结 相关 链接 星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。 （1）漫画中的人在做什么？这表明了什么？ （2）生活中你能做到自己的事情自己做吗？请 举例说明。 （3）你对自立是怎么认识的? 自立就是自己的事情自己做。 自立意味着要独立安排自己的生活；意味 着要离开父母，老师的庇护，自主的处理学习、 生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去 开创自己的事业，创造多彩的生活。 小军报名参加学校组织的“吃苦夏令营”。因为是第一次离 开家，他的父母很不放心，除了絮絮叨叨的讲注意事项，还准 备了一大堆东西，从吃的到用的无所不包。 小军对父母说：“你们像我这样的年龄已经独身到农村插队 落户，那时爷爷奶奶也没有这样不放心。你们不是常说，那段 艰苦的生活是你们人生中最宝贵的财富吗？现在，我也要迈出 这艰难的一步了，我相信我能走过去。”小军按照学校的要求， 选择了一些简单的生活用品，自己收拾好行装，第二天早上不 用家长送，不坐出租车，高高兴兴的与同学一起步行到车站， 踏上了征途。夏令营归来，小军的脸晒黑了，身体却结实了。 他跟父母讲起在夏令营生活的收获和快乐，全然没有出现父母 担忧的不适应天气、不适应水土和不习惯卫生条件等问题，倒 是学会了涮碗、洗衣服，学会了自己照顾自己，还懂得了怎样 与他人相处。 中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了 什么？ 形象地说明了自立对提高生活能力和心理品质的 作用。 湖南师范大学98级学生何小贤，从小失去亲人，初中毕业后就 一直靠勤工俭学维持着自己的学业，并以优异的成绩被保送进大学的 校门。虽然学习占用了他相当多的时间，但他绝不是”书虫”。他平时 注意广泛涉猎，多方面完善自己。他对文学，史学，哲学都有浓厚的 兴趣。他爱好书法，对笛、箫等传统乐器也非常喜爱，学习闲暇时刻， 常演奏几首。他从中学开始就养成了天天晨练和洗冷水澡的习惯。岳 麓山上常见他健步如飞的身影，在院校举行的登山比赛中他轻松获奖。 “野蛮其体魄，文明其精神”，他经常这样激励自己。 进入大学后，何小贤先后担任班级生活委员，文娱委员，院生活 部部长，记者站副站长和校学生会生活部副部长等职。任学校生活部长 后，他为理学院的特困生做了许许多多的实事好事，每一位特困生都成 了他的挚友。他曾捐出部分“省特困优秀大学生奖学金”来帮助同学渡过 难关，尽管自己身处逆境，甚至会碰到“饥荒”之灾；他积极参加“青年 志愿者行动”，为那些需要帮助的人们献上自己的一份爱心。 自立对自己的成长起到了怎样的作用？ 何小贤成长的过程就是他从自立走向自强之路 的过程。可见，自立才能走向自强。 为什么自立才能走向自强？ （1）只有自立，才能克服依赖心理，培养自强 的精神，选择自强之路。 （2）才能适应自立社会的要求，不断增强自己 本领，不断完善自我，使自己成为一个强者。 第一，自立的过程是我们锻炼和提高生活能力 的过程，也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过 程。 第二，自立才能走向自强。 1、自己洗衣服。2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。3、自己骑自行车上学。4、自己去购买生活必需品和学习用品。5、在家打扫卫生、饭后洗碗。6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）。7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。8、在班内，能做好自己负责的事情。 除了这些，你还有什么自立的表现？ 每天早晨自己起床，不要妈妈叫醒。 遇到难题独立思考，尽量自己解决。 ———————————————— ———————————————— ———————————————— 18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作，没想到却等来了一张冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活起自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮去人才市场上去应聘。一向不善与人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月都没找到工作，最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能养活自己了。(待续) 6年过去了，郝丁先后给人家包过包子，酿过酒，还和几个朋友做过小生意。他吃过苦，受过累，哭过鼻子，一次次的磨练和摔打改变了郝丁。用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着