全国高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第19讲提升课__基因自由组合定律的拓展题型突破学案.docVIP

第19讲　提升课——基因自由组合定律的拓展题型突破 　9∶3∶3∶1的拓展变式 特殊分离比的解题技巧 (1)看F的表现型比例若表现型比例之和是16不管以什么样的比例呈现都符合基因的自由组合定律。 (2)将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”如比值为9∶3∶4则为9∶3∶(3＋1)即4为后两种性状的合并结果。再如12∶3∶1即(9＋3)∶3∶1出现的原因是前两种性状表现一致的结果。 特殊 F1(AaBb) 自交后 代比例 原因分析 当双显性基因同时出现时为一种表现型其余的基因型为另一种表现型 存在aa(或bb)时表现为同一种性状其余正常表现 单显性表现为同一种性状其余正常表现 有显性基因就表现为同一种性状其余表现为另一种性状 双显性和一种单显性表现为同一种性状其余正常表现 双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状另一种单显性表现为另一种性状 A与B的作用效果相同但显性基因越多其效果越强 (AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶(Aabb＋aaBb)∶(aabb) 命题1　基因互作类 (2016·高考全国卷丙)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交全部表现为红花。若F自交得到的F植株中红花为272株白花为212株；若用纯合白花植株的花F1红花植株授粉得到的子代植株中红花为101株白花为302株。根据上述杂交实验结果推断下列叙述正确的是(　　) F2中白花植株都是纯合体 中红花植株的基因型有2种 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 中白花植株的基因型种类比红花植株的多 解析：选D。由F中红花∶白花＝272∶212≈9∶7测交子代中红花∶白花≈1∶3可以推测出红花与白花这对相对性状受位于两因控制(假设为A、a和B、b)项错误。结合上述分析可知基因型A_B_表现为红花其他基因型均表现为白花。亲本基因型为AABB和aabb基因型为AaBb中红花的基因型为AABB、AaBB、AABb、AaBb项错误。F中白花基因型为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb项错误、D项正确。 某种开花植物细胞中基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色体上将纯合的紫花植株(基PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交全开紫花自交后代F中紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1。则F中紫花植株基因型有(　　) 种　　　　　　　B．12种 种 D．4种 解析：选C。纯合的紫花植株(基因型为PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交全开紫花自交后代F中紫花∶红花∶白花＝。因此判断：基因型为P_rr和P_R_的植株开紫花基因ppR_的植株开红花基因型为pprr的植株开白花。则F中紫花植株基因型有6种。 (2017·武汉模拟)某鲤鱼种群体色遗传有如下特征用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交皆表现为黑鲤交配结果如表： 取样地点 F取样 总数(条) 性状的分离情况 黑鲤(条) 红鲤(条) 黑鲤∶红鲤 号池 1 699 1 592 107 14．88∶1 号池 1 546 1 450 96 15．10∶1 据此分析若用F(黑鲤)与红鲤测交子代中不同性状的数量比是(　　) C．1∶1 D．以上答案都不对 解析：选B。从题意和表格数据看出号池和2号池中F性状分15∶1，说明这是由两对等位基因控制的遗传且只要显性基因存在就表现为黑鲤则用F(黑鲤)与红鲤测交子代中不同性状的数量比是(AaBb、Aabb、aaBb)∶aabb＝3∶1。 (2015·高考福建卷)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本进行杂交实验正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答下列问题： (1)在鳟鱼________。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是________。 (2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律理论上F还应该出现________性状的个体但实际并未出现推测其原因可能是基因型为________的个体本应该表现出该性状却表现出黑眼黑体的性状。 (3)为验证(2)中的推测用亲本中的红眼黄体个体分别与F中黑眼黑体个体杂交统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一____________________，则该推测成立。 (4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼其基因型是________。由于三倍体鳟鱼 ____________________________________________