高中数学 第二章 推理与证明 2.2.2 反证法学案 新人教A版选修1 2.docVIP

2.2.2　反证法 1．了解间接证明的一种基本方法——反证法． 2．了解反证法的思考过程、特点，理解反证法的推理过程，证明步骤．(重点) 3．体会直接证明与间接证明的区别与联系，会用反证法证明数学问题．(难点、易混点) [基础·初探] 教材整理　反证法 阅读教材P42～P43的内容，完成下列问题． 1．反证法的定义 假设原命题不成立(即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法． 2．反证法常见的矛盾类型 反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾．这个矛盾可以是与已知条件矛盾，或与假设矛盾，或与定义、定理、公理、事实矛盾等． 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)反证法属于间接证明问题的方法．(　　) (2)反证法的证明过程既可以是合情推理也可以是一种演绎推理．(　　) (3)反证法推出的矛盾不能与已知相矛盾．(　　) 【解析】　(1)正确．反证法其实是证明其逆否命题成立，所以它属于间接证明问题的方法． (2)错误．反证法从证明过程看是一种严谨的演绎推理． (3)错误．反证法推出的矛盾可以与已知相矛盾． 【答案】　(1)√　(2)×　(3)× [小组合作型] 用反证法证明否定性命题 　等差数列{an}的前n项和为Sn，a1＝1＋，S3＝9＋3. (1)求数列{an}的通项an与前n项和Sn； (2)设bn＝(nN*)，求证：数列{bn}中任意不同的三项都不可能成为等比数列． 【精彩点拨】　第(1)问应用an＝a1＋(n－1)d和Sn＝na1＋n(n－1)d两式求解．第(2)问先假设存在三项bp，bq，br成等比数列，再用反证法证明． 【自主解答】　(1)设等差数列{an}的公差为d，由已知得 d＝2，故an＝2n－1＋，Sn＝n(n＋)． (2)证明：由(1)得bn＝＝n＋. 假设数列{bn}中存在三项bp，bq，br(p，q，r互不相等)成等比数列，则b＝bpbr， 即(q＋)2＝(p＋)(r＋)，(q2－pr)＋(2q－p－r)＝0. p，q，rN*， ∴2＝pr，(p－r)2＝0， p＝r，这与p≠r矛盾． 所以数列{bn}中任意不同的三项都不可能成为等比数列． 1．当结论中含有“不”“不是”“不可能”“不存在”等词语的命题，此类问题的反面比较具体，适合应用反证法．例如证明异面直线，可以假设共面，再把假设作为已知条件推导出矛盾． 2．反证法必须从否定结论进行推理，即应把结论的反面作为条件，且必须根据这一条件进行推证，否则，仅否定结论，不从结论的反面出发进行推理，就不是反证法． 3．常见否定词语的否定形式如下表所示： 否定词语 否定词语的否定形式 没有 有 不大于 大于 不等于 等于 不存在 存在 [再练一题] 1．已知方程f(x)＝ax＋(a1)，证明：方程f(x)＝0没有负数根． 【解】　假设x0是方程f(x)＝0的负数根，则x00，x0≠－1且ax0＋＝0，所以ax0＝－. 又当x00时，0ax01，故0－1， 即0－1＋1,12，解得x02. 这与x00矛盾， 所以假设不成立，故方程f(x)＝0没有负数根． 用反证法证明“至多、至少”问题 　已知x，y，z均大于零，求证：x＋，y＋，z＋这三个数中至少有一个不小于4. 【精彩点拨】　本题中含有“至少”，不宜直接证明，故可采用反证法证明． 【自主解答】　假设x＋，y＋，z＋都小于4， 即x＋4，y＋4，z＋4， 于是得＋＋12， 而＋＋＝＋＋≥2 ＋2 ＋2 ＝12， 这与＋＋12矛盾， 因此假设错误，即x＋，y＋，z＋中至少有一个不小于4. 1．用反证法证明“至少”“至多”型命题，可减少讨论情况，目标明确．否定结论时需弄清楚结论的否定是什么，避免出现错误． 2．用反证法证明“至多、至少”问题时常见的“结论词”与“反设词”如下： 结论词 反设词 结论词 反设词 至少有一个 一个也没有 对所有x成立 存在某个x0不成立 至多有一个 至少有两个 对任意x不成立 存在某个x0成立 至少有n个 至多有n－1个 p或q 綈p且綈q 至多有n个 至少有n＋1个 p且q 綈p或綈q [再练一题] 2．若x0，y0，且x＋y2，求证：与至少有一个小于2. 【导学号 【证明】　假设与都不小于2， 即≥2，≥2. ∵x0，y0，1＋y≥2x,1＋x≥2y， 两式相加得2＋(x＋y)≥2(x＋y)． x＋y≤2，这与已知中x＋y2矛盾． 假设不成立，原命题成立．故与至少有一个小于2. [探究共研型] 用反证法证明“唯一性”命题 探究1　用反证法证明命题：“过已知直线a外一点A有且只有一条直线b与已知直线a平行”的过程归纳为以下三个步骤： 因为ba，由