高考物理一轮复习 专题05 重力、弹力、摩擦力（练）（含解析）.docVIP

专题05 重力、弹力、摩擦力 1．用一个水平推力F=t（为恒量，t为时间）把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上，如图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是下图中的哪一个 【答案】B 【解析】如图所示，从t=0开始水平推力F=t，即压力不断增大，则物体受到滑动摩擦力作用，所以滑动摩擦力的大小与压力正比因此滑动摩擦力不断增大当物体的最大静摩擦力大于重力时，物体处于静止状态，即使推力增大，也不会影响物体的静摩擦力大小此时静摩擦力的大小等于重力因此B正确；ACD均错误； 如图所示，在一粗糙水平上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为、劲度系数为k的轻弹簧连结起来，木块与地面间的动摩擦因数为，现用一水平力向左拉木块1，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是 A． B． C． D． 3．如图所示，物体放在某新型材料的木板上，当木板倾角分别为45°和60°时，物体受到的摩擦力大小恰好相等，则物体和木板间的动摩擦因数为 A． B． C． D． 【解析】当木板倾角为45°时受到静摩擦力，由平衡知识可知，静摩擦力大小为mgsin45°；能够当木板倾角为60°时受到滑动摩擦力，大小为μmgcos60°，由题意可知：mgsin45°=μmgcos60°，解得μ=，故选B. 如下图所示的四个图中光滑球和每个接触面间均存在弹力的是 【答案】BD 【名师点睛】本题考查分析判断两物体间是否存在弹力的能力，紧扣弹力产生的条件进行分析，可以用假设法分析；要知道物体间产生弹力要有两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变，可以移走与光滑球的接触面，看球能否保持原来的运动状态来分析是否存在弹力。 一质量不计的弹簧原长为10cm，一端固定于质量m=2kg的物体上，另一端施水平拉力F．（取g=10m/s2）求： （1）若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当弹簧拉长至12cm时，物体恰好匀速运动，求弹簧的劲度系数； （2）若将弹簧拉长至11cm时，求此时物体所受到的摩擦力的大小； （3）若将弹簧拉长至13cm时，求此时物体所受到的摩擦力的大小(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等) 【答案】 【解析】（1）物体匀速前进时???k（x-x0）=μmg ∴ （2）F1=k（ x1-x0）=2N ∵F1＜fmax=F滑=μmg=4N ∴f为静摩擦力，大小为2N （3）F2=k（ x2-x0）=6N ∵F2＞fmax=F滑=μmg=4N ∴f为滑动摩擦力，大小为4N 为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案．在实验操作过程中，认为测力计读数即为滑动摩擦力的大小，则最准确的方案是 【答案】C 2．如图所示，有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平．欲将黑白毛巾分离开来，设每条毛巾的质量均为m，毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数均为μ，则将黑毛巾匀速拉出需用的水平拉力为 A.μmg B.2μmg C.5μmg D.6μmg 【答案】C 【解析】根据受力平衡，黑毛巾有四个面受到摩擦力，平衡时 ，故选： 【名师点睛】本题涉及到滑动摩擦力方向的判定和物体的平衡条件的应用，要知道滑动摩擦力方向与接触面相切，与相对运动的方向相反；解题时要注意每个接触面都可能有摩擦力的存在，注意各个接触面的压力大小不同，此题有一定难度. 3．如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这过程中下面木块移动的距离为 A.m1g/k1 B.m2g/k1　　C.m1g/k2 D.m2g/k2 【答案】 【解析】开始时：设弹簧压缩的长度x2，则有m1g+m2g=k2x2得到 x2=(m1+m2)g k2，当上面的木块刚离开上面弹簧时，设弹簧压缩的长度x2′，则有m2g=k2x2′得到 x2′= m2g k2，所以在这过程中下面木块移动的距离为 h=x2-x2′= m1g k2。 【名师点睛】对于弹簧问题，往往先分析弹簧原来的状态，再分析变化后弹簧的状态，找出物体移动距离与弹簧形变之间的关系．开始时弹簧处于压缩状态，弹力等于两个木块的总重力，