关于企业“核心能力”理论与“学习型组织”理论构建探讨.doc

　　关于企业“核心能力”理论与“学习型组织”理论构建探讨 --复旦大学硕士学位论文 学习型组织核心能力构建探讨 摘要 探寻核心能力的本源,为企业找到一条有效的培育核心能力的途径是本文研究 的目的。笔者在对“核心能力”理论与“学习型组织”理论学习研究的过程中,发 现两个理论存在着诸多的契合之处代写硕士毕业论文,尝试着把这两个理论有机地融合在一起、建立 一套基于学习型组织的核心能力培育方法,就是本文研究的主题。 在本论文的第一章,笔者论证了核心能力的本质是默会(恍惚、隐性)知识, 重新界定了学习型组织的本质内涵,初步得出了学习型组织是企业培育核心能力的 最佳组织模式的结论。在这基础上笔者提出了自己独创的通过把企业改造成学习型 组织来培育核心能力的模型,即学习型组织核心能力构建模型。 该模型的内涵是:企业核心能力的构建需要(1)以愿景为引导;(2)以组织 学习为基础;(3)以组织资源为依托(4)以企业文化为泥土。这是一个系统性的 模型,上述各项要素之间存在着复杂的互动关系。核心能力的培育要求各项要素相 互协同。 第二至第五章分别对上述四个方面进行了论证,并就各个方面为核心能力的培 育应该采取哪些举措进行了探索。 本文最大的立异之处为: (1)提出了一个培育核心能力的系统性模型; (2)论证了核心能力的本质是默会知识; (3)找到了核心能力的本源,对普拉哈拉德“大树”的比喻进行了修正。 【枢纽词】 核心能力 学习型组织 企业文化资源 Abstract To find the root of core petence mid a e of this paper istrying to syncretize the tonstrated that the essence of core petence is tacitknoodel for corporate tocultivate core petence.Then,a neodel,cultivate COre petence based onlearning organization,eaning ofthe model is that cultivate core petence need:(1)vision as lead;(2)organizational learning as foundation;(3)organizational resource as guarantee;(4) corporate culture as soil.It is a systemic model.The relationship betents is plex and mutual.The cultivation of COre petence need all elementsonstrating the correctness of the fourproposition pointed above.111e main innovation in this paper include three aspect:First.established a model for corporate to cultivate core petence;Second,proved that the essence of core petence is tacit knoodified the“Big Tree”hypothesis madeby C.K.PrahaladGary Harnel. [Key Words] Core petence Learning Organization Corporate Culture Resource lI 0 1绪论——学习型组织核心能力构建模型的提出 1.1理论渊源及研究主题的导出 1990年C.K.普拉哈拉德和加里·哈默尔在《哈佛贸易评论》上成功发表了“公 司核心能力”一文,提出了“核心能力”(又称核心竞争力、核心专长)这一概念, 同时提出了“企业核心能力是竞争上风之根源”的观点。1994年他俩又写作了《竞 争大未来》一书,更系统地阐述了核心能力理论,提出了以预见力为条件,以资源 为杠杆,以战略意图为动力和方向,全力打造核心专长,创造竞争上风的战略框架。 其后,其他理论工围绕着“企业核心能力”,掀起了战略理论研究的新热潮。 1997年学者芮明杰、余光胜发表了《工业致胜——工业视角的企业战略》一书,该 书是“核心能力”战略理论研究的又一个重要成果。该著作发展了前两位学者的理 论,弥补了前两位学者理论的一些不足之处。好比,后两位学者对如何培育工业洞 察力、如何创建核心能力比前两位学者有了更深入的论 --述,并创造性地提出了由产 业先见之争、核心能力之争、市场