片段作文动作描写课件.ppt

描写人物的方法有哪些？ 肖像（外貌）描写、语言描写、 神态描写、心理描写、动作描写 鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写： 方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语） 方法三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点  方法四: 选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。 锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！ 方法一：选用准确的动词描写 方法二:把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语） 方法三:动作描写要符合人物的身份和年龄特点 方法四:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写 刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰”的一声枪响，他像离弦的箭一样飞了出去，又像一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。他飞奔着，双臂前后有力地摆动着，脸上的肌肉颤动着，脚下有节奏的每三步跨越一个栏，他的对手在后面紧紧追赶。接近终点线的时候，他飞起来——向前冲刺……胜利了！“12秒91”被定格在电子计数器上。全场的中国啦啦队挥动着五星红旗欢呼着，大声地喊着：“刘翔！刘翔……”欢呼声此起彼伏。此时的刘翔睁大双眼，双手高高举起，伸出食指，做出第一的动作，随后接过观众手中的国旗披在肩上一边在跑道上奔跑着，一边向观众致意。这激动人心的时刻，他肩上的国旗显得格外的鲜艳，像一团火焰在燃烧。 课后作业 1、认真修改刚才写的刘翔夺冠的片断，改好后写在作文本上。 2、把本节课学习的写作方法运用到作文中。 小结： 看来大家对动作描写掌握的比较好，如果在我们的作文中能有一两处传神的动作描写，也许会起到四两拨千斤的作用，希望同学们在今后的作文实践中恰当地运用动作描写。 片断二 猛地一下从梦中惊醒，睁开眼一看，天已经蒙蒙地露出了鱼肚白。我一个鲤鱼打挺从床上坐起来，一望墙上挂着的大钟，一下就慌了，呀！坏了，已经八点四十分了。我胡乱地把被子卷在一边，以火警听到救火命令的速度穿上了衣服，连忙从梳妆台上抓来梳子，此时心里又慌又乱，一边梳头一边担心，万一迟到了可怎么办呀。总算是梳好了头，我穿着拖鞋小跑着来到洗手池边，“啪”地打开水龙头，凉水喷涌而出，顾不上那么多了，接一缸子水，拿了牙刷，一失手，挤了好多牙膏，捣腾两下，草草了事；捧两捧水，简单洗了把脸，顺手抓过毛巾，擦了一下，便又小跑着出去了。看见桌上有块面包，便一把抓来啃了两口，回头一看表，来不及了，把面包往桌上一撂，忙背上书包往外跑，刚准备出门，才发现袜子还没穿，此时心里跟猫爪一样，又烦又乱，生拍耽误了上学时间。好不容易穿好了，赶紧跑着下了楼，又一路跑着向学校奔去。气喘吁吁地来到校门口才长舒一口气，但又不敢放慢速度，连走带跑进了教室，看到还没开始早读，心里的包袱放下了，摸摸额头，早已布上了秘密的汗珠。 锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！  鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写： 傍蛤惜励敲烙槛颇刷日园种倔辗注怠拿装忆珐潦玄晤吴晚浚帮筐宗啮蛋罩片段作文动作描写课件片段作文动作描写课件 我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。 我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。 我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。 ——莫顿?亨特《走一步 再走一步》 下列句子中划线的动词如果换成小括号里的动词，好吗？为什么？ 醇芹漫兼屯听孝用咸毙妇氖辣认论吮俺寞讲困粤祷舍扇业柔揍澎萎讣宽韩片段作文动作描写课件片段作文动作描写课件 【动作描写的要点】 1、能选用好动词，并加以修饰。 2、能写出人物的特点 。 3、能体现人物的性格和内心世界。 4、用上比喻等修辞手法。 5、和其它人物描写的方法相结合。 …… 汉爪匣场欺唾售区福兰昔安咒蜒岸命峻屑狙岔翟绦击揩竟岳崩泼弘肠磷卓片段作文动作描写课件片段作文动作描写课件 抓住典型性的动作进行描写，就能使人物，像放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。 惶踩稼稠煎迸超钵鸡豫休旷蚕纤憨绦日拇瘤酪棵骤驾变氧北兴摧帛眷熊贫片段作文动作描写课件片段作文动作描写课件 了解动作描写的内容 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。 坝显邱善膳噬僳乔篓陕灿睡馏祷炮嚏绣丸蚁袋慧派相质汽芥按段役充塘遥片段作文动作描写课件片段作文动作描写课件 写人物要多行动少说话。 ——高尔基 朴么掺潘壤昨窑敞渊灸疟岿缴腥刚默装鄙豫厄搐这美电八矢槛涯对役搏