语音与词汇.ppt

关于词汇重要性的论述 词汇是语言的几本构素，是语言大系统赖以生存的支柱。 ------《英语教学》 关于词汇重要性的论述 要学好英语，必须首先掌握一定数量的英语词汇。这是因为，英语学习的各项任务，无论是语音，语法，句型等知识的学习，还是听说读写技能的学习，都与词汇的学习有着密切的关系，如果不掌握一定数量的英语词汇，就谈不上英语知识和技能的学习。 关于词汇重要性的论述 英语学习者词汇量的大小和词汇运用的熟练程度，往往是衡量其英语水平的重要指标之一。 ----《英语教学心理学》 只有词汇是不行的， 但是没有词汇是万万不行的~ 对词汇，要长久记忆率！要记住！不是“学过”! 思考问题 1.学习词汇的最佳时机是什么？ 2.要学的词汇以什么方式呈现？ 3.词汇学习的途径是什么？ 4.词汇学习有那些环节是必须的？ 5.词汇学习的顺序和层次? 6.怎样才能帮助学生记住单词？ 词汇学习的重要性 《新课程标准》 1．??了解英语词汇包括单词，短语，习惯 用语和固定搭配等形式2．??理解和领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的意义3．??运用词汇描述事物，行为和特征，说明概念等4．??学会使用1500-1600个的单词和200-300个习惯用语或固定搭配 词汇要求 1.初中： 1600 200—300词组 2.高中： 3500 500词组 3.大学四级：4500单词，700词组 4.大学六级：6500单词 1700词组 5.研究生入学考试：5500词汇 1200词组 6.托福：8000---10000词汇 7.GRE：20000词汇 国外英语考试词汇要求 1.TOEFL(Test Of English as a Foreign Language)：8000---10000词汇 2.SAT(Scholastic Assessment Test): 10000词汇 3.IELTS(International English Language Testing System):8000词汇 4.GRE（Graduate Record Examination)： 20000词汇 词汇教学策略 1.音 2.形 3.义 4.用 1.字母 英语中有26个字母，其中Aa,Ee,Ii,Oo,Uu五个是元音字母 音（Pronunciation) 拼音文字：“音”决定“形” 用字母在单词中的发音规律所形成的读音规则而进行的英语入门教学就叫英语拼读教学，即Phonics教学。 语音基本规则 1.重读音节有开闭组合之分 2.弱读音节中元音字母及其组合统统发弱读音。 dictation 音形合一记单词 ‘anthro’pologist ‘Ointment ‘sensation ‘navigation ‘sediment 英语主要有三种构词法: 1.派生(Derivation): 2.合成(Compounding): 3.转化(Conversion) 2.形（word formation） 构词法基本公式： （前缀）+词根+后缀 词根：决定词义 前缀：改变词义 后缀：改变词性 3.义（meaning） 1.??Would you like a glass of?milk? 想喝杯牛奶吗？ 2.??His speech was nothing but?milk?and water. 他的讲话平淡无奇毫无意义。 3.??It is no use crying over the spilt?milk. 事已至此，徒悲无益。 4.??The farmer whistled as he?milked. 农夫一边挤奶一边吹口哨 4.用（usage） 例： 1. She was afraid that unless the train speeded up she would lose her _____ to Scotland.A. ticket??? B. place??? C. seat??? D. connection 2. The worker agreed to _____ the strike if the company would