2014年全国中职护理技能大赛临床病例分析考点.docVIP

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2014年全国中职护理技能大赛临床病例分析考点

2014年全国中职护理技能大赛临床病例分析考点 一、高热护理诊断及相关护理措施 护理诊断: 1 体温过高: 2 有体液不足的危险: 3 有皮肤完整性受损的危险: 4 口腔粘膜改变: 针对首优护理措施 (1)卧床休息,观察体温变化,每 4 小时测体温、脉搏、呼吸 1 次并作为主录。 (2)诊断未明确前,不能过多使用退热药。 (3)体温超过 38.5时根据病情选择不同的降温方法,如冰袋外敷、酒清擦浴、 冰水灌肠,小儿用 75%安乃近溶液滴鼻等,降温后半小时测量体温 1 次。高热无 汗或有表证者不宜冷敷。另可针刺大椎、曲池、合谷、十宣等穴。 (4)高热患者宜半流饮食,并劝病员多饮水,成人每日至少 3000ml。 (5)体温骤退时,予以保温,及时测血压、脉搏、体温,注意病情变化。 (6)要注意高热病人口腔卫生、皮肤卫生,预防褥疮,大量出汗者要及时更换衣 物,避直接吹风,避免受凉。 (7)对高热出现谵妄、神智不清者应用床栏,防止坠床发生。 (8)出汗后及时更换衣服,避免影响机体散热。 (9)衣服和盖被要适中,避免影响机体散热。 (10)遵医嘱给予补液、抗生素、退热剂,观察、记录降温效果。 (11)高热患者予吸氧。 二、 休克护理诊断及相关护理措施 ? 护理诊断: 1、体液不足 与失血、失液、体液分布异常有关。 2、组织灌流量改变 与有效循环血量减少有关。 3、气体交换受损 与肺组织灌流量不足、肺水肿有关。 4、有受伤的危险 与脑细胞缺氧导致的意识障碍有关。 5、有感染的危险 与侵入性监测、留置导尿管、免疫功能降低、组织损伤、 营养不良有关。 6、潜在并发症 多器官系统衰竭(MSOF) 。 ? 针对首优护理措施: 一、扩充血容量的护理 1、建立两个静脉通道,以确保迅速有效地补充血容量。 2、密切观察生命体征与中心静脉压的变化,并注意有无急性肺水肿、急性 心力衰竭的表现,以便随时调整补液的量和速度。 3、观察尿量与尿比重,以判断有无急性肾衰竭、补液量是否足够、休克有 无好转。 4、安置头胸及双下肢各抬高 10°-30°卧位,以增加回心血量及心排出量, 有利于呼吸。 5、认真记录出入量,为进一步治疗提供参考依据。 二、改善组织灌流的护理 改善组织灌流, 除迅速扩充血容量外,适当使用血管活性药物也是重要措施 之一。扩充血容量的护理已如前述,在此主要归纳血管活性药物应用的护理。 1、血管收缩剂,因可加重组织缺氧,带来不良后果,多不主张单独使用; 血管扩张剂,能解除小血管痉挛,关闭 A-V 短路,疏通微循环,增加组织灌流和 回心血量,但必须在补足血容量的情况下才可使用。 2、根据病情,尤其在休克早期,可联合使用血管收缩剂和血管扩张剂。 3、使用血管活性药物应从小剂量、低浓度、慢速度开始,并密切观察病情 变化,根据需要调整用药的剂量、浓度和速度。 4、静脉滴注血管收缩剂时,应慎防药物溢出血管外而导致组织坏死。三、其他护理 1、促进气体交换 给予雾化吸入、翻身、拍背,促进痰液排出,必要时行 气管切开,以保持呼吸道通畅。常规间歇性给氧,6-8L/分,以提高血氧浓度。 鼓励深呼吸、有效咳嗽,以促进肺扩张,增加肺泡气体交换量。必要时,使 用人工呼吸机,给予呼气末正压辅助呼吸,以改善缺氧状态。 2、处理体温异常 对于体温过低者,采用保暖措施,输入库血时,应将库血 复温后再输入,避免加重体温过低。对于体温过高者,应采取降温措施,维持体 温在 38以下。 3、防止损伤和感染 对烦躁不安者,应妥善保护,防止坠床。做好皮肤 护理,经常更换体位,防止褥疮;做好口腔护理,防止口腔粘膜感染和溃疡。 各种诊疗用品严格消毒, 各项诊疗操作遵守无菌规程。遵医嘱准时正确地给予 抗生素,防止二重感染。遵医嘱。给予营养支持疗法,提高机体抵抗力。 4、心理护理 针对病人和亲属的心理状况采取相应的护理措施。 三、昏迷护理诊断及相关护理措施 ? 护理诊断: (1)意识障碍:与各种原因导致大脑皮质高度抑制有关 (2)有误吸的危险:与意识障碍、呼吸道分泌物、咳嗽反射减弱有关 (3)有皮肤完整性受损的危险:与意识障碍、病人长期卧床、皮肤受压、营养 不良有关 (4)有感染的危险:与意识障碍、机体抵抗力低下、呼吸道分泌物排出不畅, 留置导尿有关 ? 首优护理诊断相关护理措施: (1)密切观察病情变化:观察生命体征、昏迷的程度、瞳孔的变化,注意有无 瘫痪、脑膜刺激征、抽搐等伴随症状,并详细记录。 (2)若出现体温急骤升高、脉搏渐弱转慢、呼吸不规则、血压波动、瞳孔散大、 对光反应消失,均提示病情严重须及时与医师配合抢救。 (3)确保呼吸道通畅。 (4)尿便异常的护理:留置导尿的护理;保持大便通畅;保持会阴部 的清洁、 干燥。 (5)并发症的预防及护理:预防呼吸道感染;预防褥疮。 四、疼痛护

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