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一、三种t检验的联系与区别？联系：三种t检验都属于参数检验，适用于计量资料的总体均数的比较，要求样本服从总体分布区别：单样本t检验：也称样本均数与总体均数比较的t检验，目的是推断样本均数所代表的总体均数与已知总体均数是否相同。要求样本取自正态总体。2）配对t检验：适用于配对设计的计量资料的比较，可以降低抽样误差，提高统计效率。要求差值服从正态分布。3）两独立样本t检验：是完全随机设计两样本均数比较的t检验，母的是推断计量资料的两个总体均数之间有无差别。要求样本来自正态总体，且两总体方差相等（方差齐）。第1类错误与第2类错误的联系与区别？ 三、总体均数可信区间与假设检验的联系与区别？1、总体均数可信区间用于推断总体均数所在的范围，假设检验用于推断总体均数是否不同。前者估计总体均数的大小，后者推断总体均数有无质的不同。2）总体均数可信区间也可回答假设检验的问题。如已知总体均数在样本均数所估计的可信区间之内时，可认为两总体均数相同，反之则可认为不同。但可信区间不能提供确切的P值范围，只能给出在a水准上有无统计意义。总体均数可信区间还可提示差别有无实际意义。假设检验有统计学意义但差别无实际意义的资料，在实际工作中可能不重要。验证一个假设时，可选择假设检验，而只是对总体的均数做一个估计时，可选用区间估计，两者结合可对问题进行更全面的说明。简答参考值范围与可信区间的异同。简答常用统计图的用途。 六、简答绘制统计表的要求。统计表制作的基本要求：1、标题：标题是统计表的名称，高度概括表的主要内容，一般包括表号、研究的时间、地点和研究内容，置于表的上方正中央。2、标目：标目是表格内的项目，要求其文字简明，一般可分为横标目和纵标目。横标目表示描述的研究对象或主要标志（主语），说明横行数字的含义，列在表的左侧；纵标目表示描述的研究指标（谓语），说明各纵列数字的含义，列在表的上方。3、线条：统计表要求线条简洁，一般多采用三条线，即顶线、底线和纵标目下与数字的分隔线。4、数字：统计表内的数字一律用阿拉伯数字表示，同一指标的小数位数应一致，位次对齐。表内不留空项，缺失数字用“...”表示，无数字用“—”表示，数值为0者记为“0”。所有数字必须准确无误。5、备注：备注不是统计表的必备内容，如需要对统计表的标题、标目或数字作出说明或解释时，应在相应位置用“*”标出，写在表的下面。简答制表原则简答常用相对数的异同。常用相对数有率、构成比、相对比和动态数列。相同点：都是分类资料的描述性统计指标，是两个有联系指标之比。不同点1）率：是说明某现象发生的频率或强度。某一分率改变不影响其他分率变化。2）构成比：是表示某事物内部各组成部分所占的比重或分布。某一部分构成比的改变将影响其他构成比的变化。3）相对比：是表示两个有关事物指标之比，用以说明一个指标是另一个指标的几倍或百分之几4）动态数列：是按照一定的时间顺序，将一系列描述某事物的统计指标依次排列起来，观察和比较该事物在时间上的变化和发展趋势，这些统计指标可以为绝对数、相对数或平均数。常用的动态数列分析指标有：绝对增长量、发展速度与增长速度、平均发展速度与平均增长速度。简答6个离散趋势指标的异同。极差、四分位数间距、方差、标准差、变异系数这五个指标的相同点是：它们都是用来描述资料的离散趋势。不同点它们的定义和所应用的资料类型不同。1）极差：是资料中最大值和最小值之差，又称为全距，用R表示。2）四分位数间距：P75减P25为四分位数间距Q。两者可用来描述偏态分布计量资料的离散程度，但都比较粗略，且四分位数间距较极差稳定。3）方差：即离均差平方和的平均数。4）标准差：为方差的算术平方根。两者用于描述正态分布计量资料的离散程度。5)变异系数：定义为标准差与均数的比值，无度量衡单位，描述的是相对离散程度。用于单位不同，或虽单位相同，但均数相差较大的资料间变异程度的比较。翻译并解释名词：population、sample、sampling?research、sampling?error、probabilitypopulation:1、总体是根据研究目的确定的同质研究对象的全体。sample:样本是从总体中抽取的具有代表性的部分个体。sampling?research：抽样研究是通过从总体中随机抽取样本，对样本信息进行分析，从而推断总体的研究方法。sampling?error：抽样误差是由抽样产生的由于个体差异所致的样本指标与样本指标之间，样本指标与总体指标之间的差异。probability：概率是随机事件发生可能性大小的数值度量。简答医学领域三类资料的概念 答：医学领域原始资料类型可分为计量资料、计数资料和等级资料。1、计量资料：又叫定量资料，是用定量的方法对每一个观察单位的某项指标进行测量