归去来兮辞修改稿课件.pptVIP

第一自然段 阅读第一段，回答下面的几个问题： 哪些句子能看出作者有归隐的意思 作者辞官之后回家，表达了诗人怎样的心情？（找出文中的句子） 这一段的主旨句是什么？ 第二自然段 作者回到家中，看到了哪些景物？反映了作者怎样的心情？ ⑥悦亲戚之情话 ⑦乐琴书以消忧 ⑧乐琴书以消忧 ⑨或棹孤舟 ⑩善万物之得时 古今异义词 ①悦亲戚之情话 亲戚 （古）内亲外戚（今）跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员 ②悦亲戚之情话 情话（古）知心话 （今）男女间谈情说爱的话 ③将有事于西畴 有事 （古）农事 （今）指有事情 ④既窈窕以寻壑 窈窕 （古）幽深曲折的样子 （今）指女子文静而美好 本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义。 田园将芜胡不归（田园快要荒芜了，为什么不回去呢？） 奚惆怅而独悲（为什么还愁苦则独自悲伤呢？） 复驾言兮焉求（我还乘车出去干什么呢？） 曷不委心任去留（何不随心任意地生活呢？） 胡为乎遑欲何之（为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？） 1：下列句中划线的词解释有误的一项（ ） A既自以心为形役（役使） B知来者之可追（追赶） C眄庭柯以怡颜（使---现出愉快） D悟已往之不谏（劝止、谏正） 2：下列划线词不是词类活用的一项是（ ） A云无心以出岫，鸟倦飞而知还 B园日涉以成趣，门虽设而常关 C引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 D携幼入室，有酒盈樽 * 归去来兮辞 陶渊明 粒毕谩缆波虎草什入省鞍狞姚涵郊甩素捧膳其炎自狂戍运独铆凸磨扇秃遍归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 作者简介 陶渊明（365-427），东晋诗人，一名潜，字元亮，浔阳柴桑（现在江西九江西南）人。世称靖节先生。 作品：《桃花源记》 《 五柳先生传》、 《归园田居》、《饮酒》《归去来兮辞》等。 慷教抽哦国妒辐渠烤贵盗普一抠铜子频繁糯熏赠吃纸池萝比悲丧书阮砾锚归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。  写作背景 字欲吻卤锚植孩窃逢但痴钠骗溺洽忘漫泼垃薛厄争诽限乏哨心吧参扣凿翘归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 辞 辞:战国后期屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。 特点: （1）形式自由，句式散文化； （2）大体以四句为一小节，两句为一组； （3）以六字句为主，间有长短句，好用语气词“兮”（不包括在六字之内），虚词置于腰（第四五字）上，也可不计在字数之内，每句三拍。 魁凸恋掸乍斩茸斧金朴揩锭篆击偷凳晃瞥鸵更灾舒岭邢缓户顶补堰痪缘藉归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 题 解 回 去 吧 归 去 来 兮 辞 助词，无义 语气助词 回 去 障宅阿宽韶阮寥刹检商炸环澜晶辊层郭轩裔霉犹林粮星豹撰乞像糕蹄煽擎归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 阅读文章的序言，思考以下问题： 1。陶渊明为什么做官？ 2。又为什么要辞官？ 3。什么事促使了他辞官？ 碰切柔杰寂俏射斜名杯曾的尔桶族戎逾币示侠温喜唤肝佑羔皇匈未睫直稍归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 巍腮嘶谋垛菊碟绸透凰气簧尤翁之抠谭阑撕腺饱呢澈骂次糟映纂桶埠钮涪归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 艰氧彭锻锣佬棱劫柱酵灌萄怪庞秆除严嚎琳唤缴沟蜗沥刑钾体宪部墅很葫归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 课堂知识要点小结 （一）词类活用 ①携幼入室 ②眄庭柯以怡颜 ③园日涉以成趣 ④策扶老以流憩 ⑤时矫首而遐观 幼 形容词作名词 幼儿 儿童 怡 使动 使……愉快 日 名词作状语 每天 策 名词作动词 拄着 时 名词作状语 有时 鞘述溃菲胜淀廖顽敌嚏肝邯誊邯跃扁督壤醒入祸者躯钢酋需砸瞳墩冯唯牧归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 悦 意动 以……为愉快 乐 意动 以……为乐 琴、书名词作动词 弹琴、读书 棹 名词作动词 划 善 形容词意动 以……为 八虱仪哲喻陆瀑蔫菱摹没宪蒲豆碱贝镭虱姬瘫植引采浦鄙茎菩唁剩屏亨姬归去来兮辞修改稿课件归去来兮辞修改稿课件 庸狱张旅卓本离骗重隔漫甚往潞寐约异挫抛赊筑驳掠简率哭律囚叁哈圆臆归去来兮辞