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怎样写童话 (5000字) 怎样写童话 上传: 王秒燕 更新时间：2012-5-29 20:54:31 童话，是少年儿童最喜爱的文学体裁之一。童话是伴随孩子们长大的，同学们心里装着许多的童话故事，每个故事都是那样离奇有趣。对儿童来说，再没有比童话故事更吸引人的了。孩子们在生活学习中接触的各种动画片，连环画，故事，大都是童话。所以，在语文教材中，童话体裁的课文占了很大的比重。因此，童话不但为儿童们所乐读，而且为他们所乐写。进行童话体作文的教学，既能提高学生的作文兴趣和作文能力，也能发展他们的创新意识和创新能力，为他们的思维插上了想象的翅膀，为学写童话打下基础。 人教版三年级上学期第七单元要求孩子们在学习完本单元的内容后写一篇童话故事。这时我们教师要积极鼓励学生说自己想说的话，写自己想写的东西，从各个不同的角度去选材，在教学中给他们提供自由想象、独立思考的情景条件，鼓励他们大胆幻想。可是孩子们大都是看的多，让孩子们自己写就犯难了。为此可以让学生在阅读大量童话的基础上，展开合理想象，或对童话内容进行深加工，又或对童话的情节进行延伸拓展，培养学生思维的灵活性、开拓性。 一 展开丰富的想象 首先要有丰富的想象能力。想象就叫幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的想法。想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。 许多童话书里，童话的表现手法就是课本里说的拟人修辞手法。孩子们在学习的过程中已经对拟人的手法掌握的非常熟练了。课本里有许多小动物，小猫，小狗，小兔等，让孩子先想想：他们之间可能会发生什么事？它们会说什么话？谁聪明，谁愚蠢，谁勇敢......要让孩子们觉得看童话和写童话一样简单。让他们发现原来编一个童话故事是这么简单有趣的。 二 生动的人物形象 童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武;写狼可以体现它的凶残、贪婪;写狐狸则反应它的狡猾，假装善良;写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏等特点。 三 吸引人的故事情节 写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。 孩子们问了，那到底怎样写童话呢？ 1.可以确定几样小物品，如：玩具（小兔，小马），学习用品（铅笔，橡皮），生活用品等（雨伞，电视）等，用一个有趣的童话故事把他们串联起来，发挥自己的想象，编一个他们之间的一个小故事，可以写对话，文具之间谁的本领大？