圆心角弦弧关系.pptVIP

课题：弧、弦、圆心角;学习目标： 1、通过动手操作理解圆的轴对称和旋转不变性。 2、结合图形，了解圆心角的定义，学会识别圆心角。 3、通过观察、思考、猜想、论证等手段发现圆心角、弦、 弧之间的关系。 4、培养学生观察分析归纳的能力，渗透旋转变换的思想及由特殊到一般的认知规律。;活动1、创设情境，引入新课;活动2、新知探究;活动2、新知探究;在同圆或等圆中，相等的弧所对的圆心角_____， 所对的弦________； 在同圆或等圆中，相等的弦所对的圆心角______，所对的弧_________．; 1、如图，AB、CD是⊙O的两条弦． （1）如果AB=CD，那么___________，_________________． （2）如果 ，那么____________，_____________． （3）如果∠AOB=∠COD，那么_____________，_________． （4）如果AB=CD，OE⊥AB于E，OF⊥CD于F，OE与OF相等吗？为什么？;证明：;3、如图，AB是⊙O 的直径， ∠COD=35°，求∠AOE 的度数．;4、 如图，已知AB、CD为⊙O的两条弦， AD=BC, 求证AB=CD;如图，已知OA、OB是⊙O的半径，点C为AB的中点，M、N分别为OA、OB的中点，求证：MC=NC;如图，BC为⊙O的直径，OA是⊙O的半径，弦BE∥OA, 求证：AC=AE;活动5、课堂小结 本堂课你有什么收获？