2015年全国高考理科综合(Ⅱ)化学试题分析及启示.pdfVIP

201 5年全国高考理科综合(Ⅱ)化学试题分析及启示 ■黄建军 摘要：2015年全国高考理科综合(Ⅱ)化学试题既保持了近Ⅱ卷中的题目是综合性较强的题目，也从不同侧面、不同角度考 几年高考试题的特点，又体现出了变化．试题考查的内容都是 查了元素化合物知识、化学反应中能量变化、化学平衡原理的应 中学化学的基础主干知识．试题的特点是密切联系教材，突出 用、化学基本用语、化学实验中常见离子的检验、物质的制备、有 对“双基”的考查；突出主干知识，注重学科内综合：注重基础知 机化学基础等密切联系教材的“双基”内容…． 识应用，重视能力考查．对今后化学教学和高考复习的启示是： 2．突出主干知识，注重学科内综合 研究课程标准和考试大纲，注重基础，抓住化学学科主干知识． 主干知识是学科的核心内容，反映了学科知识的基本结构． 重视实验能力、应用能力的培养． 2015年全国卷(Ⅱ)化学试题仍然重视对主干知识的考查．化学 关键词：化学试题；化学教学；高考复习 在生产、生活、科技、环保中的应用、物质结构元素周期律、物质 2015年全国高考理科综合(Ⅱ)化学试题既保持了近几年 的量、化学反应中能量的变化、氧化还原反应、化学平衡理论、重 高考试题的特点，又体现出了变化．试题命题没有超出中学化 要的元素化合物知识、重要离子的检验、有机化学基础等中学化 学课程标准和考试大纲的要求，但不拘泥于课程标准和考试大 学的重要内容都涉及了．由于理综测试中化学题量受限，为照顾 纲；题材源于教材，但活于教材；注重对化学基础知识应用的考 知识的覆盖面，更重要的为了全面考查学生的能力，今年的试题 查，注重对主干知识的考查．试题体现出基础、应用、能力、创新， 更注重了学科内综合．如第10题．以阿伏伽德罗常数为中介，四 有利于高校选拔新生，也有利于中学新课程改革的推进． 个选项分别从不同的角度考查丙醇中的化学键、HCO／的电离 一、2015年化学试题考查的内容 和水解、钠燃烧反应中的电子转移、原子结构等知识；13题展示 I卷中第7题考查食品中的干燥剂，是化学在社会生产、生 四组物质间的反应，考查重要化合物性质和对实验现象的观察 活、科技、环保的应用的传统考查延续；第8题从酯化反应和酯 与表述．第9、12题等也注意从不同知识点、不同设问角度来设 的水解考查有机基本知识；第9题考查了元素周期律和周期表 题．Ⅱ卷中的四道题更是如此，知识交叉融合．一道题目涉及多 的基本推断；第10题以阿伏伽德罗常数为中介考查物质的量的 个知识点的考查，综合程度更高．为了更全面的考查学生的基础 基本换算；第11题考查有机同分异构体的书写；第12题以海水 知识和综合能力，学科内综合今后仍将是化学试卷的主要形式． 综合开发利用流程设题，考查化合物性质和实验基本操作；1I 3．注重基础知识应用，重视能力考查 卷中必考题26题废旧锌锰干电池的回收利用设题，考查原电池 化学试题旨在考查学生对中学化学基础知识、基本技能的 反应的书写、计算，回收流程中物质分离与提纯的基本操作，以 掌握情况和观察能力、实验能力、思维能力、自学能力．今年的试 及有关K。的简单计算．第27题仍然延续了对选修四的传统考