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本册第一单元和第八单元的课文都运用了想象,和联想的写作方法,这种方法的使用有助 篇一：2016-2017学年人教版小学语文六年级上册期末试题4(精品) 人教版六（上）期末学力检测 班级姓名得分 亲爱的同学，一学期即将结束，让我们通过这次考试来复习和巩固一下自己一学期来的知识和能力吧。这份试卷，只要你平时认真学习、积累丰富，答题时认真仔细，多动脑筋，相信，对聪明的你来说，不会很难。预祝你考出好成绩。 一、掌握拼音和汉字是学习语文最基本的要求，对你来说不在话下吧。（10%） 1、看拼音写词语，把字写工整、匀称。（8分） jiāo （ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）气 Shì（ ）迹 （ ）样 （ ）言 （ ）验 yù 荣（ ） （ ）险 （ ）防 给（ ） 2、读一读，在正确的读音下划“ ”（2分） ①在我们家，正月里供（gōng gòng）祖像，供（gōng gòng）品很多，．． 祭器很讲究。 ②詹天佑修筑京张铁路时受到外国人和清朝政府的刁难（nán nàn），但他毫不畏惧，克服了一个又一个的困难（nán nàn），最终比计划提早两年完成任务。 二、成语、名言、诗词是祖国语言的精华，下面二道积累和应用的题会做吗？（5%） 1、有些成语中前后意思是一样的，非常有趣，如“阳春三月”，你能把下面的成语填完整吗？（3分） 自言（）（ ） 相依（ ）（ ） 悬崖（ ）（ ） 和蔼（ ）（ ） 浴血（ ）（ ） （ ）（ ）不安 2、根据意思写出合适的名言或诗词。（2分） （1）一位海外游子为了建设我们的家乡捐出了上千万的个人存款，许多人不理解，说他傻，可他却说 （2）冬冬与小明是好朋友，可每次小明答应冬冬的事情总会找理由说自己不能完成，于是冬冬对小明说 三、句子是说话、写作的基础，包括把句子写生动、把句子改正确、选用合适的词语等，做这些题目一定要好好思索一番哦。（5%） 1、根据“琢磨”的不同意思造句。（2分） ①表示“雕刻和打磨”：②表示“思索、考虑”： 2、请把下面的词语填入句子中，使句子的意思更加明了（3分） 眷恋 依恋 留恋 凝重 沉重 清幽 幽静 （1）我们热爱大地，就像初生的婴儿（ ）母亲的怀抱一样。 （2）伯父的脸有些（ ），黄包车夫怎么能在如此寒冷的天气光脚拉车呢？ （3）贝多芬在莱茵河畔一条（ ）的小路上散步时听到了优美的琴声。 四、积累是交际、习作的基础，下面这些课文内容你记住了吗？请在横线上按原文填空并回答相关问题。（18％） 本册第一单元和第八单元的课文都运用了 和 的写作方法，这种方法的使用有助于更加形象生动地表达作者的独特感受，让所写的内容更充实，表达的情感更充实。比如： 1、那座古桥，是我要（）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位（ ）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚 篇二：电子课文《发挥想象和联想》第六单元写作 第六单元写作 发挥想象和联想 写作导引 联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由某一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新形象。联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往交织在一起，共同使用。 尝试一下，对下图中的事物，如果从不同角度联想，你会想到些什么？ 相似联想地球的“保护伞”——臭氧层 相关联想由广告伞想到做广告 因果联想伞下不受雨淋的人们 反向联想伞阻隔了人与雨水的亲近 在写作中善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感。初学写作时，可以多试试“触景生情”“睹物思人”的写法，这都能开启联想和想象的大门。但要注意以下几点： 一是联想要自然恰切。联想的事物与其出发点之间要有一定的关联。比如《荷叶 母亲》中，作者由荷叶对荷花的呵护，想起了母亲对孩子的爱，这是基于相似性原则做出的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，则可能是牵强附会的。 二是想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要符合生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但它的创造却建立在真实生活的基础上，比如他身上有着猴子活泼好动的特点。 三是联想和想象要有新意。借助联想和想象，创造出前所未有的形象和故事，给人别开生面的感觉，会非常有吸引力。 想象力是人类很重要的智能，也是创造性思维的源泉。多读文学作品，保持和发展自己的好奇心，同时在写作中大胆表达，这些都可以培养和激发想象力。 写作练习 一 故事接龙。小组同学围坐一圈，由第一个同学写句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学一次写下