8年制研究生神经内科试题结构变化与PBL教学.pdfVIP

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8年制研究生神经内科试题结构变化与PBL教学.pdf

8年制研究生神经内科试题结构变化与PBL教学 李建川 袁 云 王 颖 王薇薇 以问题为基础学习教学方法( problem - based learning,PBL)是指在教学过程中,以问题为基础,以 学生为中心的小组讨论式教学。在这个过程中,教师 提供获取学习资源的途径和学习方法的适当指导,让 学生解决真实情境问题。PBL教学是一种与建构主 义学习理论和教学原则相吻合的教学模式,我国近几 年来的医学教育课程改革十分提倡“PBL”这一教学 理念。以问题为基础学习教学方法已在世界各国的 医学教育中广泛应用[1]。 100034北 京大学第一医院神经内科(李建川、袁云、王薇薇);教育处(王颖) @@1. Lam TP, Wan XH, Sau - man M. Current perspectives on medical ed ucation in China[ J]. Medical Education ,2006,40 : 940 - 949 @@2.王云甫,罗国君,刘光健,等.分专题进行《神经病学》教学的初步 探讨[J].医学研究杂志,2009,11 (11):123 -124 @@3. Tiwari A, Lai P, So M, et al. A comparison of the effects of problem based learning and lecturing on the development of students' critical thinking[ J]. Medical Education,2006, 40 : 547 - 554 @@4.吴红花,于峰,李海潮,等.递进式以问题为基础学习教学方法在内 科学教学中的应用[J].中华医学教育杂志,2007,27(6):80-82 2011-01-05 2011-01-10 @@24.杨世昕,韩泉,卞修武.寻找以线粒体为靶点的抗癌新药[J].第 @@21. ZHang SG, Liu XF, Du J,et al. Survivin - siRNA inhibits prolifera 三军医大学学报,2003,25:1022 -1023

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