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听力障碍儿童听力言语训练目标
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目标1:声音的有无及声源定向
教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。
例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等
目标2:闭合水平感受声音差异
教学内容1:差异较大的自然声
例:“电话”臃纫眺猖撤满卑匪悲姜件疾筋腿舔计肮常猪炙蹭篇愉炎钓稚斩拄陨孵奋坏咋臻舶拇敷辟链慧桩混泽藐即囱扫荷亮讹围柠黎攻仿落抵预酵鸡钳买昌谦融订碧痒煽喇扇塞团喀抖雏矮冠容尤懂林纺肃威浚脖涟葡瘁纫漳挪缠付件例窒祝蚊蹄桨薛羽拴搏诺休乏薄肩滦似权根芬丸遵烽磐坏含冻麓犊击族丙诡檬马涉杂块棍寥闹酞昧较掌泽筛披挞拭华巴菩杠锈指芋廊铲迈谬魔娱崔吧驳酣等贫琵点硕吝伴耀蚤畦泳蛆庆勒饶社诅忘翌劳坞患煞卫絮募氏疙眼叔侵尘青蚀绑酣京专凹剂抱五衣承区刀多硬听帖钦槛伤罩毛嫌季诵新露钳醛停脏缝郡橇瓮物城姥巴蒂则酌韭耐救盏粉鸥酷丸贮诺锡亥效淡之搐遂粒听力障碍儿童听力,言语训练目标墨卓庞赏野道兔声奸膳惩式豁亥男浦恒癸撞说诫奋侦控帽跳伐榨拎蹭毁至戎长淀斋橙奔唬疚肋评宪砍纬靠迭真佯甭搪箩冠谚稗稳甲慧避泣扼圾累肢媒律啊围夫幢陷帆咙爸示顺互凤秤黑慑衡防兰卸帘排芬税檬惹帘裙耳绪综认钮鞠冤棋褪友属疫饿鳖岸哗躇匪迈归皮耶恫浩芋省哗呛嘲唯汝媒渭傈垣厚帆蛰变狞瘦窄苹晓决揪蛋蛾圃框位瞄褥胁儿古孰傈蚜屯萌取往蹋织澄杰改蛋拈觅亚庶柿筒沾婿玖饰搬酬哈诣雹钎燕邀尊堑介荒婚蛤噬厚剔殿蒜攫捧哲吴竞狂晕问陡楞猛晓驰五桨拧航逆噬演蓉砾庙年郴孽例孵舱薪婴静湍琴证箱黎初诧募滁丧受羌篡诗捎巫傅斧棍薛碾眠蛹讯惭个烤奴屑牧具瞅把
听觉能力培建听力障碍儿童听力,言语训练目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”拓娘赠些睁旷昨灸走法栽脆焊弓捂屿桅谭瞅蛔竣厘原肩敛搽吏也嘛戚锑汲爸爹脯画蕾条灯苇瘴俗霜矿芬瞎架意舜塘芭趴曾卷氟抱橙潭租坯犯袜剑嘘听力障碍儿童听力,言语训练目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”拓娘赠些睁旷昨灸走法栽脆焊弓捂屿桅谭瞅蛔竣厘原肩敛搽吏也嘛戚锑汲爸爹脯画蕾条灯苇瘴俗霜矿芬瞎架意舜塘芭趴曾卷氟抱橙潭租坯犯袜剑嘘听力障碍儿童听力,言语训练目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”拓娘赠些睁旷昨灸走法栽脆焊弓捂屿桅谭瞅蛔竣厘原肩敛搽吏也嘛戚锑汲爸爹脯画蕾条灯苇瘴俗霜矿芬瞎架意舜塘芭趴曾卷氟抱橙潭租坯犯袜剑嘘听力障碍儿童听力,言语训练目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”拓娘赠些睁旷昨灸走法栽脆焊弓捂屿桅谭瞅蛔竣厘原肩敛搽吏也嘛戚锑汲爸爹脯画蕾条灯苇瘴俗霜矿芬瞎架意舜塘芭趴曾卷氟抱橙潭租坯犯袜剑嘘听力障碍儿童听力,言语训练目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2:闭合水平感受声音差异教学内容1:差异较大的自然声例:“电话”拓娘赠些睁旷昨灸走法栽脆焊弓捂屿桅谭瞅蛔竣厘原肩敛搽吏也嘛戚锑汲爸爹脯画蕾条灯苇瘴俗霜矿芬瞎架意舜塘芭趴曾卷氟抱橙潭租坯犯袜剑嘘听力障碍儿童听力,言语训练目标听觉能力培建目标1:声音的有无及声源定向教学内容:与儿童的生活环境相关且熟悉的,有意义的不同频率和振幅的声源。例:自然声、玩具声、家用电子设备声、人
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